深入探访北京顶尖高中生活：揭开优质教育的真实面纱

大家好，今天来为大家分享深入探访北京顶尖高中生活：揭开优质教育的真实面纱的一些知识点，和的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

在北京，就有这样一所令人梦寐以求的仙校。

十几年来，没有班主任、没有固定班级、没有固定教室，但仍有无数家长奋力送孩子进去。

在这里，学生可以根据自己的兴趣选择班级、课程和导师。

在这里，学校下午4:15 放学，学生可以自由安排自己的课外活动：跳舞、打球、拍电影。

在这里，学生经常与老师发生争执。孩子们玩得很开心，成绩也不落后。录取率高达90%。

这是北京第十一学校，海淀六强学校之一，也是全国最早开展素质教育改革的实验学校之一。

十一中如何做到业绩与质量并重？

纪录片《真实生长》历时8年拍摄，聚焦2011级三个不同年级的学生：周子奇、陈楚乔、李文婷。

（左起）周子琪、陈楚乔、李文婷

他们有着截然不同的性格、思维和行为风格。

他们的成长过程有力地印证了那句话：

好的教育不是装满一桶水，而是点燃一把火。

优秀的孩子，内在的潜力都会被激发。

纪录片真实地呈现了三个孩子“激活”潜力的过程。

周子琪：

给我发言权，我可以做更多

周子奇一入学，就改变了学校的军训制度。

在军训动员大会上，老师号召大家遵守规则，“如果你脸上挂着一粒汗珠，规则不允许你擦掉，你能坚持自己的行为吗？”

他反问：

如果公意违背人性，我们就必须服从公意，对吗？

那么我在军训时擦汗也算是违背公意吧？

但我们班460个学生其实是想擦汗的。你提到的规定是否违反了我们的公众意愿？如果你不擦汗，你能得到什么好处？

老师几乎被他的问题惊呆了。

这一切还没有结束。他给校长写了一万字的信，论证军事训练改革的必要性，并设计了完整的军事训练课程体系。

校委会召开上午会议，最终决定取消初中军训，并砍掉高中两天的军训。

这就是十一中的教育氛围：自由、民主、平等。

学生可以与老师自由辩论，老师也会真诚地讲解。老师和学生相处得像朋友一样。

学生提出的任何问题都可以得到老师的关注和改进。

轻松的氛围给了大家畅所欲言的勇气，也激发了同学们的独立思考和批判性思维能力。

比如周子奇，当他觉得事情不合理的时候，他就会质疑、批评。

为了论证其不合理性，他会认真研究材料，组建“学生内阁”，并与“内阁”成员反复讨论，确定最优方案。

同时向学生发放问卷，了解“民意”，最终向学校提出有理有据的要求。

比如有一段时间，学校每周都有几次考试，耽误了大家的社团活动。他写信抱怨考试制度，迫使学校取消考试一周。

他觉得学校食堂物价高，就通过“学生柜”与食堂协商，迫使食堂降价。老师们都非常感动。

四年后，敢想敢说的周子琪考入北京大学，毕业后前往芝加哥留学。

陈楚乔：

我获得的信任越多，我就越懂得如何对自己负责

三个孩子中，最令人敬佩的就是陈楚乔。

进入高中后，她就想早点确定自己的人生目标，给自己一个良好的开端。

起初，她的梦想是成为一名科学家，研究未来的量子力学和宇宙爆炸。她在高中二年级时选择了科学。

但她发现，别人在一晚自习中半个小时就能做完的物理题，她根本做不完。

这种差距让她意识到自己不适合成为一名科学家，因此她在考试失败后决定转课。

几乎没有迷茫的她有了新的方向：走文学路线，成为一个创作者。

一旦确定了目标，她就立即采取行动。她写了小说《永夜的旅人》，获得学校写作一等奖。

她还克服重重困难，争取到了8000多元的赞助，并拍摄了一部短片。

值得注意的是，陈楚乔的清醒并不自然。

一方面，学校氛围好，她觉得自己是被信任的，所以她想为自己承担责任，遇到问题时，她要努力说服自己用成年人的态度去解决问题。

另一方面，她的父母也支持她。

当时她想报考十一中，但又怕考不上。不过，留在这所学校，可以直接升高中，比较安全。

但爸爸却说：“你是青少年，你想要什么样的保障，你想要什么样的保险……”

她不再有任何顾虑，全力以赴去参加考试，最终顺利通过了考试。

而她的妈妈也支持她的决定，被老师视为少有的“看重孩子幸福指数胜过成绩”的家长之一。

轻松的氛围和支持的父母，共同让陈楚乔清醒、自由。

因此，当她遇到困难时，她从不感到压力，而是全力以赴去解决问题，从不感到焦虑或内心矛盾。

多年后，她从纽约电影学院毕业，仍然在做她最喜欢的事情。

当被问及现在是否是她想成为的人时，她说：“我觉得我比我年轻时梦想的人更快乐、更平静。”

李文婷：

找到自己的定位，即使平凡也不会焦虑

北京大学心理学教授徐凯文表示：

“只看成绩，忽视学生的德、体、美教育，可能是儿童心理健康问题高发的主要原因。”

刚刚进入十一中的李文婷似乎就有这样的倾向。

当同学们都忙着参加社团活动时，只有她一个人留在宿舍里，埋头解决问题。

她来自山西大同的一个小县城。她仍然认为自己是“小镇上的问题解决者”，除了学习之外对任何事情都不感兴趣。

一旦成绩下降，我就会担心被老师说说话，被弄哭，然后我就会继续做题。

但仅仅一年后，这个害羞听话的女孩就发生了巨大的变化。

首先是她不再盲目追随权威，敢于表达自己。

当被问及为什么选择理科时？

她站在讲台上闲聊：文理分离是一个重大决定，将决定我未来的发展道路，但我应该根据自己的人生来做决定。一年的理科学习可以培养科学思维，所以我决定选择理科。

经过考试，她进步很大，学校授予她“双科飞跃奖”。

讲台上，她大方地讲述了自己的学习经历。

高二下学期，她甚至做了一件让人震惊的事：报名参加辣妹团体舞会。

即使你穿着高跟鞋、热裤和露脐上衣，你仍然可以在镜头前充分表达自己。

到了高中四年级，她有了更多自己的想法。

她的父母希望她成为一名稳定、受人尊敬的医生，但她想选择律师或信息工程，而不是盲目追随权威。

八年后，这个害羞、内向、不愿面对镜头的女孩在北京完成了本科和研究生的学业。

当她再次面对镜头时，不再像以前那样胆怯、害羞，坦然地面对镜头，笑容阳光。

谈起十一中的生活，她说：

“我认为11校对我最大的影响是它教会了我如何在复杂的世界中做自己。我认为这一点非常重要，要知道自己的立场。”

良好的教育是唤醒孩子心灵的种子

这三个孩子的成长经历让我想起了教育家尹建立的话：

“人生的终极目标是找到自己，一个人找到自己，成为自己，就获得了幸福。”

但现实中，很多孩子即使从名校毕业，仍然生活在迷茫之中，找不到自己的方向。

微博热搜中有一个视频#九85精品国产自产拍，里面提到了很多这样的孩子。

比如，丫丫以优异的成绩考入了武汉大学，但她不知道自己想做什么。

她没办法，只能看别人怎么做，她也跟着做。结果她做不好，还生气了。随着毕业的临近，她仍然对自己缺乏竞争优势感到焦虑。

另一个例子是中山大学的阿轩。

到了大学，她才发现自己对专业课程根本不感兴趣，考试还经常不及格。这就产生了“混日子”的念头。

但她并不是样样都擅长。

她喜欢俱乐部活动。她参加了学校社团的一些戏剧表演，参与了一些编舞，她自己的戏剧剧本也在学校演出。

她还对戏剧、电影和电视感兴趣，并决定将自己未来的发展完全集中在这个领域。

但她的母亲断然拒绝了她。她觉得爱好不能当事业，不希望她走文学路线。

作家林清轩说，好孩子不是得了第一，而是心中的种子被唤醒了。

教育的本质不是让孩子听话、做题、考成绩。

但无论你处于什么境地，你都有自己的追求，有自己的主见，也有能力过上美好的生活。

因为他的创造力被诱导了，他的内在动力被激发了。

就像周子奇一样，环境赋予了他话语权，激励他勇敢、自信、独立，最终成长为一个独立、有创造力的人。

就像陈楚乔一样，环境给了她信任，激发了她对自己负责的决心，无论做什么都要全力以赴。

就像李文婷一样，环境给予了她尊重，她也慢慢开始寻找真实的自己。她不再盲目追随权威、分数，即使遇到困难也能从容解决。

（左起）周子琪、陈楚乔、李文婷

他们三人让人们重新审视了青少年该有的样子：青春、热情、充满活力。

他们做出的任何选择都不是老师或父母灌输的，而是他们内心自我觉醒后的理性选择。

作家林清轩曾说过，养育孩子就像种植植物：

山坡上长竹笋、香蕉，沙地上长西瓜、哈密瓜，泥地里长芋头。

并非所有植物都适合相同的土壤并能以相同的方式生长。

同样，良好的教育并不意味着让孩子们遵守规则而没有自己的思考和判断。

相反，给他一个被尊重、被信任、被理解的环境，让他敢于释放真实的自我，唤醒他的才能。

每个孩子的学习动机不同，喜欢的事物也不同，内心“成长”的动力也完全不同。

但正是这些差异使每个孩子都是独一无二的。

我记得网上有这样一段话：

每个孩子的心里，都有一扇成长之门，是半开的。

每扇门的背后都是一个无边无际的宇宙。每扇门的打开都是不可预知的未来。

重要的是你能不能轻轻地把它推开。

点击【赞】，希望我们都能尽自己最大的努力，努力工作，用无条件的爱、尊重和支持来帮助孩子们打开那扇门。

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