大家好，关于高中英语语法填空要点解析与高效解题技巧很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

核心测试点分析

1.文章（无提示词）

检查语法点：定冠词和不定冠词的用法

当名词前没有限定词或“形容词+名词”时，必须考虑冠词。不定冠词a/an表示泛指，可译为“a/本/座位/.”等；定冠词the表示具体指称，相当于“这个，这些，那个，那些”。此外，当具体提及上面出现的人或事物或对话双方都知道的人或事时，请使用；在序数词、最高级和独特事物名词之前，使用the。

2.介词（无提示词）

检查语法点：介词的基本用法和惯用搭配

如果句子中不缺少主语或谓语，并且动词后面不缺少宾语，那么名词或代词之前必须有介词。其次，要注意介词短语的正确使用。

3. 连词或从句引导词（无提示词）

考查语法要点：各种复合句中连词和引导词的使用

连接两个功能相当的单词或短语时，应填并列连词and、or、but等。

如果两个句子（有两个主谓结构）之间没有句号、分号或连词，则必须用连词填空，否则句子结构不完整。

根据两个句子的意思和逻辑关系，或者根据句子结构，判断是否是并列句（大多要求考生填写and、but、while、when、or等）或者某种主从复合句。然后根据各类从句的特点，结合连接词的含义和用法，确定具体的连词。

4. 谓语动词（带提示词）

检查语法点：谓语动词的时态和语态、主谓一致

判断要填写的动词是谓语动词还是非谓语动词。如果句子中没有其他谓语动词，或者虽然有谓语动词，但填充动词与其是并列关系，则该动词在句子中充当谓语。这个时候就要考虑时态和语态。有时需要根据上下文来判断是转为名词还是带有否定意义。

5.非谓语动词（带提示词）

检查语法点：非谓语动词及其变形的使用

如果句子中有谓语动词，且给定动词不是并列谓语，则填入的词为非谓语动词。如果是非谓语动词，必须判断是v.ing形式、v.ed形式还是不定式。

主要的确定方法有：作为主语或宾语，通常用v.ing形式表达习惯或一般情况，用不定式表达具体情况；作为目的状语或形容词之后，通常是不定式；作为伴随状语，通常使用分词。如果它与逻辑主语有主动关系，则使用现在分词(v-ing)。如果有被动关系，则使用过去分词(v-ed)。

6. 词性转换（带提示词）

检查语法点：各词性的正确使用和转换

介词、冠词、所有格后面接名词，形容词修饰名词，副词修饰形容词、动词或整个句子。

7. 形容词的程度（带提示词）

检查语法点：比较形式的基本形式和句型

通常，当表示范围的介词短语in/of或形容词前面有the时，一般用最高级形式；比较级形式必须用在than之前。

注意标志性词语，例如“比”或上下文中隐含的比较；还要注意一些特殊句型，如：the+比较级、the+比较级； “否定词can'tcouldn't+比较级”表示最高级等。

8. 代词（无提示词）

检查语法点： 代词的基本用法

由于句子的主语或宾语主要由名词、代词、动名词或不定式来发挥，而名词、动名词或不定式等实词通常放在带有提示词的空格中，因此纯空格中填入的词在的句子。作为主语或宾语时，通常填写代词，包括人称代词、指示代词、不定代词、名词性所有格代词、疑问代词、反身代词（不能用作主语）等。作为名词前的定语，you只能使用形容词所有格代词。

使用主格作为主语，宾格作为宾语。注意形容词和名词所有格代词的区别。

解决问题的策略

单词提示问题类型的提示

此类题可以考验学生对词形变化的掌握程度。词形的变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，二是词的派生。判断完单词变化后，还需要进一步审题，看看是否需要复合变化。

提示1：名词形式变化

名词形式的变化主要包括单数、复数和所有格变化。

例子：

从students这个词可以判断，横线上应该填复数，并且是houses的定语，所以要用它的所有格形式，所以答案是child ——的复合变化形式，复数所有格children's。

提示2：改变动词形式

动词形式的变化有很多，包括谓语变化（时态、语态、语气）和非谓语变化（不定式、动名词、现在分词、过去分词）。

例子：

句子中的“is write”是整个句子的谓语，因此横线所在的动词应作为非谓语。从明天开始可以看出报告是在“将来”做的，所以用不定式；而report是give动作的接受者，因此可以判断give的不定式被动形式是—— to be Give在横线所在的地方。

技巧三：代词形式的变化

代词形式变化通常分为与人称变化相关的三大类和五个小类，即人称代词（主观和客观）、所有格代词（形容词和名词）和反身代词。此外，不定代词的形式还有几种变化，如no one/none、other/another等。

例子：

从介词by可以看出，反身代词本身应该填在横线上。

技巧4：形容词和副词的比较级形式

英语中的大多数形容词和副词都有主要形式、比较级和最高级形式。比较级和最高级形式是在单词前加后缀er 和est，或在单词前加more/less 和most/least 形成，形容词最高级形式也前面加the。

例子：

本题第二句说明刘文是班上最高的学生，所以“我”肯定比他矮，所以不能用“高”，只能用“矮”来表达自卑。

提示5：数字形式的变化

数词形式的变化包括基数词、序数词或带后缀teen或ty的变化，甚至用作分母的序数词的单复数形式，以及one/two Once/twice的特殊变化

例子：

从上下文来看，这是一个劈马计划。大儿子得到一半，也就是“一半”或者“二分之一”，那么二儿子就应该得到“三分之一”，所以填入序数词“第三”作为分母就可以达到目标了。

技巧六：词的衍生

单词的派生现象在英语单词中非常普遍。派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四类词中。此类问题还可以测试学生对词根、后缀和派生词的掌握程度。

例子：

在这个问题中，学生可以很容易地确定是否使用形容词；如果钱包丢了，这个人应该不高兴，所以如果加上前缀un，就变得不高兴了。

没有单词提示的问题类型提示

这类题比较难，但还是有办法处理的。

技巧7：固定结构

根据横线前后的句子和整个句子来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时你不得不对横线前后的几个词“视而不见”水平线即可得到答案。

示例1：

子句中的happy可以猜出孩子们很高兴，所以用了enjoy self这个短语，所以答案是theself。

示例2：

如果你“跳过”横线后面的angry，你会发现这里使用了一个相关短语so.as to.所以正确答案也是如此。

技巧8：从句连词

从句是该题型最常见的方向，主要考验学生对引言词的掌握程度。

示例1：

回顾问题后，我们可以看到横线是宾语从句的引导词。这个介词在丛训中作为宾语，指宾语，所以就是什么。

示例2：

经过观察，我们可以判断横线是定语从句的引导词。进一步观察发现，先行词是those，指的是人，所以只能填who作为定语从句的主语。

提示9：短语动词结构

短语动词是由两个或多个以动词为中心的单词组成的短语。在此类短语中，动词通常与介词或副词结合使用。

示例1：

按照常理，美国是由50个州组成的，所以横线与前面的单词组合起来的意思是“由.组成”，所以答案是of。

示例2：

当你生病的时候，你需要有人照顾你，所以答案是care，这个词的前后都是care of。

提示10：短语介词结构

短语介词是多个单词的组合。用作介词的短语，例如： except for、 due to 等。

示例1：

这题提到了两种交通工具，所以可以理解为这句话的意思是“坐……而不是坐……”，所以答案是of，构成介词短语而不是。

示例2：

如果你仔细观察的话，可以看到前面填入can表格，这个问题就可以解决了。

提示11：连词和相关短语结构

常用的连词包括and、or、but、so、for、while等。常用的关系短语包括both.and.either.or.never.nor.不仅……而且……等等。

示例1：

原因就在这里表达出来。引导子句其实是解释，并不是必然的因果关系，前面用逗号隔开，所以填for。

示例2：

横线上的词和后面的词可以组成both.and，所以答案是Both。

提示12：冠词、介词和常用副词

冠词只能在a、an 和the 之间进行判断；常用介词包括in、at、on、before、during等，通常会测试固定搭配；副词的数量还是比较多的，比如：however、never、yet、 much等。

示例1：

这里测试的是不定冠词的惯用用法。答案是a，高速形成，“高速行驶”。

示例2：

星期六下午是指定的下午，所以不需要介词in，正确答案是用on。

示例3：

第一横线可以用“as”与前面的“相同”分开，第二横线可以与“下”分开以获得比较意义，所以答案是比。

示例4：

观察上下句，可以看出有过渡关系，横线前后用逗号分隔，不包括but，所以答案是however。

提示13：上下文中出现的相关词

此招最灵活，但也是最难的。学生可以根据上下文和自己积累的知识填写现有的单词、其反义词或相似的单词。

答案的线索可能出现在这句话中，也可能出现在上下衔接的句子中，也可能出现在上下段落中比较远的地方——大致相当于位置的句子中。这一段。如果横线出现在段落的第一句，那么线索可能就在上下段落的第一句；如果横线出现在段落的最后一句，则线索可能在上下段落的最后一句，以此类推。

从第二句中的dislikes这个词来看，横线应该是它的反义词like。

以上十三个小技巧总结了该题型的大部分考试方向，可以大大提高学生对该题型的得分率。

高中英语语法填空要点解析与高效解题技巧和的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！

相关问答