邵东高中绩效奖金发放问题:躺平不摆烂成优秀员工标准
很多朋友对于邵东高中绩效奖金发放问题:躺平不摆烂成优秀员工标准和不太懂,今天就由小编来为大家分享,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!
邵东中学的成绩一文不值。如果你做得好而不做得差,那么你就是一名优秀的员工。
不久前,邵东义务教育教师获得绩效奖励12000余元。上学期,他们也收到了一万多块钱,但大多数高中老师没有看到一块铜板。
一年相差2万多软妹币,那10年呢?那可是二十万以上,甚至三十万。
我感到非常不舒服,非常不高兴。
最近身体不好,躺在医院里。我在深刻地思考这个问题:如果高中表现奖不奖励铜板,如果你平躺着,不难看,你就是一名优秀员工!
站在讲台上三十多年,我遇到了很多优秀的老师,甚至是名师。但近年来,我越来越觉得,大部分所谓的优秀教师、所谓的名师都是操蛋的。
早已是一个“说能做就做,不说也能做……”的时代。很多名师其实都是想获得名利。基本上都是为了那几个铜币。 —— 据说,名师工作室首席名师一年的活动经费有几万元。只要钱到位了,活动就没人关心了。
对于这个世界来说,你我只是一粒沙。对于我们所爱的人来说,你和我可能就是他们的整个世界。为什么要卖掉你的旧命?
在教育领域浸淫了三十多年,见过、听到过很多好事和丑事。有人说:老师不应该谈钱,你们是人类灵魂的工程师。请放下虚伪,不要再被道德绑架。你说教师不宜谈钱,何不说:教师不宜谈衣食。老师,首先您是一个活生生的人。如果你想生存,吃饭和穿衣是人类道德的物理学。苍林很懂礼数!没有基本的物质基础,谁需要魂导师谁就可以。无论如何,我们不在乎。
昨天下午,我在外面捡到了一部OPPO手机。联系我后得知,是市一中一名初中女生的。孩子看上去很有礼貌,连连道谢、鞠躬。谁知道她背后是什么样子?
现在我们的教育陷入了一个怪圈:一方面学校禁止学生使用智能手机,另一方面家长给孩子买智能手机(有的孩子自己攒钱买二手手机,他们的父母或多或少都会知道)。作为孩子,你有什么权利没收孩子的手机?如果你做得不好,孩子会跳,你也吃不下东西,你就走来走去;你做得不好,老师跳,你的家人就痛苦;你做得不好,老师就跳,你的家人就痛苦。做不好,学生杀老师,哎,不说了……
有哪些优秀的老师?当然有,但是很少。绝大多数优秀教师是人为的,是领导任命的。
领导喜欢谁,他就喜欢谁。作为韭菜,我们可以看到。你敢说吗?就算说了又有什么用呢?这是根本无法改变的结果。
我知道,在邵东的一所省重点中学,所有优秀教师、人大代表、政协委员……都是由校长(或书记)一人决定,甚至还公开公告被省略。结果,我们落后分子想向先进分子学习,却找不到学习的地方。因为他们根本不敢公布名单,更不敢公布他们的先进事迹。学生的课后服务费为1200元/人/场,但老师的服务费完全没有增加,仍然是每节课100多元。另有省重点中学和大部分义务教育学校每班收费150元。每上一堂课,我们就又损失50元。学生家长付出更多,但我们老师的待遇保持不变。钱去哪儿了?
其实他们晋级的地方只是为了那几千软妹币,以及晋级时能得到的额外积分。
教学是一项认真的工作。我们老教师虽然不是很敬业,但至少可以触动我们的良心。近年来我也见到了年轻的教师。他们中有些人工作做得很好,但也有很多人表现不佳、表现不佳。例如,某年某月,邵东市举办了四个学科的青年教师竞赛。某省重点高中的四名代表全军覆没:只有一个一等奖(不是第一名),剩下的全是二等奖和三等奖。耻辱全都丢到了爪哇身上。四个科目的一等奖均由另一所省重点高中和邵东市第十中学瓜分,每所学校各占两个科目。
哎,我为那所省重点高中感到深深的悲哀。年轻教师,技术不行没关系,有什么资格炫耀?
有这么一段话想和同事们分享——
你学或不学,我上讲台,不悲不喜;你听,或者不听,我还在解释,声音不高不低;你交,或者不交,我还在批改试卷,你不高兴我还在批改。慢的。你,心里没有老师,手里没有教鞭,和谐课堂,相安无事。
人生除了生与死,其他都是小事;除了健康,一切都是划痕。我想我们最好睡个好觉。让他们做他们的事。
我见过手臂上满是纹身的人在公交车上让座;我见过烧香拜佛的人,充满了邪恶;我见过善良的老人毫不留情地敲诈人;我也见过充满脏话的年轻人看到正义后勇敢地行动。
不要以表面的外表来判断人。鲜艳美丽的长袍也许爬满了虱子,但简陋破旧的布料却可能藏着一颗纯洁无瑕的灵魂。
最后一段是写给父母和朋友的:
如果你有孩子上学,尽量不要选择政府评选的优秀教师、优秀班主任、模范教师等。好的老师在普通同事和往届毕业生眼中是最好的。只认私人不认官方,这是正确的。
“为老百姓说话,为基层说话”
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用户评论
看到这个标题真是气愤不已,邵东高中居然连绩效奖都不发,这让我们这些辛勤工作的老师们怎么能甘心呢?努力了这么久,却得不到回报,真的是让人失望,根本没有激励我们继续前进的动力。
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不得不说,辛苦工作却没看到任何绩效奖,真的很打击人。这样的政策真的是在让人“躺平”啊。感觉学校可以多考虑老师的付出,至少给予一点认可或鼓励,才能更好地提升工作热情吧。
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我觉得“躺平不摆烂即是优秀员工”这句话有点道理。在这样的环境下,大家都想得到认可,但要是没办法,那也只能随波逐流了。对结果不抱有期待,或许可以稳住自己的心态。
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不发一块铜板的确不公平,但是我也理解学校的立场。各方面都很紧张,能理解他们的苦衷。希望能在未来做出更合理的安排,也许会更激励大家的积极性。
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这篇文章真的是打动了我,尤其是“躺平”的部分,这让我想起我自己在工作中的无奈。即使我们使劲努力,也可能得不到一丝肯定,特别是在绩效奖方面,更是让人心寒。
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我认为,邵东高中的情况并非个案,很多地方都面临类似的问题。老师们为了教育事业辛勤付出,却得不到应有的激励,实在太可惜了。希望能有个改变,让辛勤工作的人能看到回报。
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看到学校不发绩效奖金,我深感无奈。我们每天都在为学生的成长而努力,却连基本的认可都没有。我想说,真正优秀的员工需要被重视,这样才能激励他们更多的付出。
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“躺平”也许是为了自保,但我觉得学校应该考虑如何引导老师积极参与。期待未来的绩效分配能更加透明和公平,让老师们感受到他们的努力是有回报的。
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虽然对绩效奖没有信心,但我还是希望自己的价值能够被看到。有时候,哪怕只是一个简单的赞赏,也足以让我们的付出不再觉得徒劳无功。
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不得不说,邵东高中这个政策让我苦笑,也许现在的老师们都在想,何必要那么拼呢?这种消极情绪如果蔓延,会不会影响未来的教育质量啊?真希望能找到转机。
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看到大家的评论,我感到很共鸣。我们之所以在这个行业里,是因为热爱。对于那些躺平的人而言,或许是心中失去了信心。我希望有一天,能够听到真正赏识我们工作的声音。
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我虽然对这状况感到无奈,但我明白每个学校都有各自的考量。希望未来能够更多注重老师们的甘苦,做到更好的激励和支持。每一位老师都值得被珍惜。
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对不起,看到这种无奈的现状,我真的感到愤怒。为什么我们要用努力换来冷漠的回应?希望学校能意识到,良好的激励机制是教育的长久之计。
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对我来说,绩效奖不是唯一的动力,但当这样的政策出现时,难免会有些失落。如果连这样的基本认可都没有,那我会思考自己在这个岗位上的意义。
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我支持邵东高中老师们!辛苦付出却连一点奖金都没有,怎么能让我们继续努力呢?希望学校能够重新考虑这项政策,给我们一点希望。
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看到有些老师选择躺平,觉得很可惜。不过我理解他们,从心底里感到不被重视,或许这种行为也是无奈之举。希望学校能改变,激发每个人的热情。
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绩效奖的存在本应是一种激励,但没发钱似乎让老师们心态都变了。有人说躺平有时也是优秀,然而想想,我觉得其实表现出色的老师还是值得赞美的。
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一直在想,这种状况是否会损害教育的根基。我们的老师需要被重视、被奖励,才能更好地培养学生。希望这种“躺平”的状态不会延续太久。
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这篇文章真是让我开了眼界,对于我们这些每天都在拼命努力的老师来说,绩效奖励真的很重要。希望能引起学校的重视,给老师们更多肯定。
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