改革中学入学考试系统并改善学校的教育质量和教学是有效实施“双重减少”政策的两个基石。相对而言，有一些规则可以提高学校的教育和教学质量，而实际层面更容易。中学和大学入学考试系统的改革会影响整个身体，这很复杂并且具有很大的困难系数。但是，鉴于初中入学考试在基础教育中的作用尤为明显，作者认为，目前，我们应该首先解决寻求稳定和进步的前提下的一些当地问题，并应介入小切口以促进实施“双重减少”。例如，在中学入学考试期间，适当地优化了教学大纲以外的考试问题。

不久前，一个网民评论说：如果每个考试的每个年级的国家统一论文都符合课程标准，则所有课外培训机构和辅导课程将完成。您认为父母在辅导方面很愚蠢吗？他们都在处理越来越困难的考试。许多考试内容的深度与教师的课堂教学无关。超过标准，超过原则，无限改善是当今教育面临的最大问题。

尽管网民的观点有些情感，并且在表达方面是单方面的，但它们并不是不合理的。毋庸置疑，基于反就业效应，基础教育阶段的大多数教育和教学行为都是由大学入学考试的指挥棒所领导的，高中入学考试和大学入学考试和教育和教学的何处。这是基础教育的基本逻辑，它是如此强大，以至于它不受任何人或任何部门的意愿。如果您无法清楚地意识到这一点，那么所有治理措施最终将是结果的一半，即努力的两倍，或者什么都无法解决。因此，我们可以通过系统的思维全面检查大学入学考试中现有的结构性问题，然后对其进行调整和优化。之后，随着需求方面的变化，我们可以真正促进“减少双重减少”政策的实施，并承担成果。

毫无疑问，从逻辑的角度来看，将教学大纲以外的教学行为纠正并超过标准是减轻学生作业培训负担的重要重点。但是，一些教育当局目前需要改善特定的治理路径选择。校园内和校外，我们将努力保持供应方面，尤其是严格限制校外培训机构，以绑住ins绳并为先进的教学带来bri绳。这些措施当然会产生一些结果，但总的来说，这仍然是一种基于症状的方法。作者认为，减轻学生的负担，管理教学问题以外的教学问题并超过标准，目前，最重要的是，在中学入学考试和大学入学考试和大学入学考试中优化课程大纲以外的某些问题，并优化和改善考试，超出课程大纲，然后抵消教学行为以外的教学行为。这可能更有效。

高中入学考试和大学入学考试中课程大纲的当前问题可以大致分为两类。一种是内置类型，例如英语和中文主题，其中内置在中学入学考试论文中；另一种是插入式插件类型，例如数学，物理和化学主题，其中主要是五个主要奥运会竞赛的内容，在某些招聘政策中，通常对奥运会竞争的结果有一定的要求。除课程外的这些测试的现实对中小学的教学和学习有很大的影响，因此不能低估。

例如，英语。根据《普通高中英语课程标准(2017版2020修订)》，高中三年级的强制性课程的词汇要求为2000-2100个单词，选择性强制性的数字为3000-3200，而选举（改进类）为4000-4200。目前，全国大多数省和城市的大学入学考试英语词汇的总体要求主要基于选择性强制性课程标准。但是问题在于，在大学入学考试论文中通常有少数单词超过教学大纲，通常占约1，而某些省和城市的独立问题比例略高。可以说，为了在大学入学考试中获得1的教学大纲词汇量，大多数学生必须积累超过教学大纲课程的十倍以上。因为考试中的一个单词变成了障碍，导致阅读理解，这可能会导致几点差异。对于大学入学考试，这是候选人无法承受的负担。如今，进入大学后，许多高中生可以直接通过CET-4考试，这与基础教育阶段的教学大纲以外的英语密切相关。

学习英语的压力是由于测试纸的开放性，除了教学大纲以外的词汇外。根据媒体报道，在上海的2019年春季英语主题考试中，听力问题来自美国电视剧《生活大爆炸》，填写的问题来自2018年的新闻报道，披头拳的问题来自2017年的新闻报道，阅读理解是《纽约时报》来自《卫报》，以及来自环境保护的网站。根据《金融时报》，2020年北京学院入学考试英语测试中使用的材料全部来自外国期刊。

作者认为，课程大纲以外的治理考试的当前重点是内置的考试，首要任务是英语主题。多年来，几乎一半的基于学科的教育和培训机构从一线城市到小城市和第五阶层县都被淹没了。当然，参加英语培训的一些学生正在准备将来出国留学，但其中大多数仍在应对中学入学考试，大学入学考试或初中入学考试中的各种隐性放映。因此，减轻学生校外培训的负担非常重要。在当前的高中入学考试系统中，治理措施实际上很简单，这是为了严格限制国家课程标准内的英国高中入学考试，可以打开问题源，并且词汇将永远不会超过教学大纲。当然，最好对主题的开源限制一些限制，以避免过于尴尬的文本。至于教学大纲以外的中文问题，可以允许，但必须是定向。例如，很明显，教学大纲以外的范围是唐诗和歌词。一方面，它有利于提高学生的文学素养，另一方面，它也有利于中国传统文化的继承和发展。

作为选择科学和工程领域最高才能的有效机制，奥运会具有其自身的理性和必要性，尤其是在迫切加强科学和技术国家的历史背景下，这项大学入学考试政策尤其重要。更重要的是，参加高中五场大型奥运会的学生基本上集中在学业表现相对较高的顶级学生中。根据作者的说法，即使在某些总体教学水平较高的县，参加奥运会的学生比例仅约为20。它带来的学习压力不会影响所有学生。

从上面可以看出，课程大纲以外的考试的治理对于促进有效实施“双重减少”是必要的，并真正实现了减轻学生负担的预期目标。但是，除了正确处理任何操作的方向外，计划还必须可行。因此，就教学大纲以外的考试的特定治理而言，必须根据不同的学科和类型对其进行不同的治疗，并且不能概括。