老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于中小学生心理健康问题日益突出，家长需加强关注与引导和的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享中小学生心理健康问题日益突出，家长需加强关注与引导以及的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

两天前，安徽省六安市霍邱县一名11岁四年级小学生放学回家后上吊自杀。家长们无法接受这样的悲剧。家长了解到，“有同学说，孩子五天内被老师打了3次”。警方证实，已排除刑事案件的可能。学校积极配合调查的消息令人痛心。

很多家长认为儿童青少年自杀离自己很遥远，但事实上并非如此。

我有一个朋友，他的孩子小A正在上三年级。由于班主任的暴力教育，其中一名孩子B有自杀倾向。小A几次发现小B独自在阳台徘徊，告诉他自己不想活了，想跳楼。下去。

小A担心同学出事，就和几个同学在上课时轮流看护小B，给予指导。当无助的小A告诉我的朋友这件事时，我的朋友着实震惊了。

因为小B的父母非常关心孩子的教育，班里有活动的时候，老师和他的妻子就会在必要的时候一起来协助班级。可这个孩子却成了老师吓猴子的典型，几乎每天都被打骂。

我们估计，家长不清楚孩子的心理状况，每次孩子向家长寻求帮助时，一定会认为孩子因为在学校表现不好而被骂、被打。家长要与老师言行一致，教训教训。小学生在实在无路可走的时候，却在阳台上徘徊。

随后，班主任被举报选了三名好学生领红包，被换掉。经证实，班主任认为严惩家长会的孩子和支持他的家长，家长顾及面子不会举报，也会震动全班，所以他总是打或者打。责骂支持他的父母的孩子。我不敢骂不熟悉的父母和孩子，怕被举报。 （这是什么奇怪的脑回路？）

换了一位和蔼可亲的老班主任后，小B变得开朗了，挨骂的次数少了，也不再想自杀了。首任班主任是一位20世纪90年代出生的年轻教师。被举报后，她觉得父母冤枉了她。

还有一位同事，他的孩子上五年级。同班的一位同学也遭遇了和小B同样的命运，在学校被班主任责骂后跳楼，被班主任抓住。它并没有导致悲剧。

至于上述两个孩子的心理和行为，从出生到淘汰，父母都一无所知。后来参加培训班的时候，我认识了很多来自不同学校的孩子。孩子们反映，班里或多或少有一两个有这样消极想法的孩子。同学们都知道，是孩子们自发地帮助了这些消极的孩子。有思想的同学。

看到这里你是否感到难过呢？当孩子出现心理问题时，可以帮助他们的是同龄的其他孩子。他们唯一可以信任和依靠的人就是和自己一样无知的同学。

他们的很多心理问题都是老师和家长造成的，所以他们不敢向大人表露自己的想法。

如今，学校允许很多刚毕业的年轻教师去教一年级，这完全是一种推卸责任的表现。说得好听一点，年轻教师精力充沛，能和孩子们打成一片。

但事实上，从20世纪70年代到90年代，一年级总是由学校最有经验的老师来授课，以便让孩子们从幼儿园到学校有一个良好的心理过渡。经验丰富的教师积累了很多管理学生的方法。他们更了解孩子的心理，在多年的工作中也更有耐心。

现在暴力教学问题突出的主要原因是学生一毕业就要去教新生。这些年轻教师没有时间运用他们在学校学习的儿童心理学。他们每天都被吵闹的孩子包围。只有吼叫和体罚才能让孩子安静下来。

另外，大多数没有受过教育的老师很难理解孩子的心理和表情，对孩子的本能没有耐心。很多年轻教师对低年级学生进行教育和习惯培养，实际上的最终目的只是为了方便他们自己管理，让他们少一些麻烦。

我还发现了一个有趣的现象。一位喜欢暴力体罚的年轻老师，每次体罚学生后，都会立即联系家长，在电话里告诉家长，学生当天做了多么顽皮、卑鄙的事。老师在学校批评了这名学生，并希望家长回家后也能这样做。更多教育。

经过老师提前打招呼的心理准备，孩子在学校受到体罚后，回到家就会面临父母的责骂甚至殴打。当全班学生因寻衅滋事而受到集体惩罚时，老师也会给班群里的家长做好心理准备。

父母会先入为主地认为孩子确实有错，应该回家教训孩子。且不说老师针对的事件是否真的罪大恶极，必须通过体罚来解决。如果父母先入为主地认为孩子错了，继续教导孩子，就会让孩子觉得父母和老师是站在同一边的。这句话很多家长都听过孩子自己说过吗？

所以，孩子即使受了委屈，也不敢向父母解释。他知道，他的解释只会招来又是一顿打骂。试想，一个年幼的孩子，只有学校和家，他的委屈和想法无处表达，就会被老师当作榜样，天天挨骂。

作为一个成年人，工作几年天天被老板骂，你会自杀吗？你当然可以辞职、换工作，但你的孩子不能自己决定换学校、换老师。

同样，有爱心的老师也绝不会提前给家长做好这样的心理准备。贴心、负责的老师给家长打电话时，会直接告知孩子学习上的不足。他们只会就孩子的行为问题向家长寻求指导，不会指出具体事件。

近年来，国内儿童青少年自杀率逐渐上升。我国中小学生自杀率逐年上升，且呈低龄化趋势。它可能是世界上最高的之一。中学生自杀意念报告率为17.7%，自杀计划报告率为7.3%，自杀未遂报告率为2.7%。根据这一结果，大约每6名中学生中就有1人有自杀意念，大约每14名中学生中就有1人制定了自杀计划，大约每37名中学生中就有1人采取了自杀行动。

多么可怕的数据，也许你并不了解孩子的心理状况。

因此，当你接到老师电话训斥孩子在学校出现问题时，你应该冷静地等待孩子回来，仔细听孩子说的话，或者请孩子的同学更好地还原真实的情况。事情的出现。

要知道法官都可能会犯错误，何况老师呢？教师在教学任务中管理好班级后不可能花大量的时间去调查事情的原因，从而可能导致处理的不合理。

不顾事实一味地向老师指责孩子，会导致孩子在心理上离家长越来越远，最终在心理上失去孩子。老师会上一堂又一堂课，但你的孩子是你一生的孩子。一旦不再信任父母，就会产生终生的鸿沟。

所以当出现问题时，你要做的就是倾听。当你仔细聆听孩子的想法和描述时，孩子会觉得父母仍然爱他，仍然会站在他的角度看问题。

当孩子描述发生的事情时，他也会意识到自己的问题。家长可以从事件中教会孩子如何正确处理，并与孩子谈论不良行为对他的影响。渐渐地，孩子会对父母敞开心扉，父母也能更及时地掌握孩子的想法，随时帮助孩子。

关注孩子的心理健康比学业成绩更重要。您有多久没有和孩子进行一次长谈了？你是不是和孩子们聊得很开心？每个孩子从出生起就受到了父母的爱，但请确保您的孩子也能感受到您的爱。表达爱永远不会太晚。