全国高中教育普及进展:普通高中普及率提升新动态
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相信很多人都有和我一样的疑惑:什么是“毛入学率”?在我的印象里,能上高中的学生说每年最多也就一半。怎么这么高?
为此,我专门查了一下,发现“毛入学率”是指学校适龄人口的比例。计算公式为:
毛入学率计算公式
公式分子中的“在校学生总数”没有考虑学生的年龄(例如是否有超龄学生)。
所以“全国高中阶段教育毛入学率达到89.5%”,我想可以理解为:假设2021年全国有100万学龄人口进入高中,则高中生将达到89.5万人。最终被录取的学校新生。按照毛入学率大于90%即为普及的说法,即可宣告为“基本普及”。
怀着兴奋的心情,我去南京统计局查了一下南京的数据,如下图。
2020年南京统计年鉴(教育-毕业生人数)
南京统计年鉴2020(教育-招生数)
根据2019年初中毕业生数(51500人)和普通高中招生数(30687人)得出高中升学率:
2019年南京市普通高中录取率
为什么这个数值与毛入学率差距如此之大?但这和我们平时听到的基本一致:初中毕业生只有一半能上高中。
我去教育部网站看了原消息,如下:
教育部:全国28个省份高中阶段教育毛入学率超过90%
普通高中很快将实现基本普及。
截至2019年底,全国高中阶段教育毛入学率达到89.5%,比2015年提高2.5个百分点;全国28个省份高中阶段教育毛入学率超过90%,其余3个省份今年也将达到90%。由此,全国及各省份高中阶段教育毛入学率均能达到90%以上。今年普及率目标为90%。
教育部网站原新闻稿中,标题和正文主要内容为:“全国28个省份高中阶段教育毛入学率超过90%”,段落标题内容是:普通高中即将基本普及。 “高中”和“普通高中”似乎有一点区别。
没办法,我们来查一下“普通高中”的定义。《全国教育事业发展统计公报》注2020年5月教育部发布的第[15]条,“普通高中”的定义是:
[15]高中阶段包括普通高中、成人高中、中等职业学校。
我懂了。这样一来,普通高中的录取率只有50%以上也就可以理解了。教育部的新闻稿中写的是“高中即将普及”而不是“普通高中即将普及”,这是否有误?
从新华网的相应报道来看,确实有“高中即将普及”的说法。这是真实的陈述。
挣扎了这么久,我常常松了一口气。还好,我的感觉没有骗我[酷]。
教育部:普通高中很快将基本普及
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相关问答
答: 全国普通高中普及计划是指中国政府旨在促进教育公平,让更多学生有机会接受高质量的高等教育而提出的政策目标。这一计划的核心是努力缩小乡村与城镇地区的教育资源差距,提高农村地区学生的升学水平。通过加强基础设施建设、培训优秀教师和开展特色教育项目等措施,全国普通高中普及计划旨在为青少年提供更 equitable的教育环境,让他们能够在自身能力范围内获得更好的学习机会。
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答: 这个计划对中国未来的发展具有深远意义。 更多学生接受到高质量的教育可以增强他们的竞争力,推动社会进步,同时也能够促进城乡间的互动融合,形成更加均衡发展的社会结构。
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答: 普通高中普及计划能否提高学生的学习水平取决于多方面因素。 首先,需要加大对教师队伍建设的投入,引进和培养更多优秀人才,提升农村中学师资力量。其次,要加强学校基础设施建设,为学生提供完善的教学环境和学习资源。最后,还需要关注学生的个体差异,根据不同学生的学习能力和兴趣爱好,制定个性化的教育方案,让学生在轻松愉快的氛围中提高学习效率,最终达到提升整体学习水平的目的。
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答: 当然,单纯改善教学条件和师资力量并不足以提高学生的学习水平。 还要加强家长对学生教育的参与,与学校、教师共同努力,才能真正促进学生全面发展。
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答: 全国普通高中普及计划的实施过程中,确实存在一些挑战。 例如,农村地区经济发展水平相对较低,基础设施建设相对薄弱,财政支持力度不足可能会影响学校教师待遇和教育资源投入力度。 另外,农村地区的地理位置分散,人才流动性较低,吸引优秀教师到偏远地区工作也较为困难。
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答: 为了克服这些挑战,政府需要加大对农村地区发展的投资力度,提供更多教育经费支持。同时,也要加强对乡村教师的培训关怀,提高他们的工资待遇和职业晋升通道,鼓励他们扎根农村、奉献教育事业。
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