21首顺口溜轻松掌握英语语法，学习效果倍增
大家好，今天来为大家分享21首顺口溜轻松掌握英语语法，学习效果倍增的一些知识点，和的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
首先，它节省时间。死记硬背不仅有效而且费时，但使用顺口溜更有效、更省时；
二是培养自己的综合思维能力。把一些词编成顺口溜，看似容易，其实很难；
第三，让人觉得学英语还是很有趣的。
既然顺口溜有这么多好处，为什么不去做呢？
英语词性
句子应该由单词组成，
英语演讲有十类：
使用实词作为句子的组成部分，
名词、世代、动词、副词、数字、描述；
冠冕、介绍、连词和感叹词，
用于附加或交流的功能词。
词性功能已经掌握，
造句时易于使用。
序曲
主语、谓语、宾语、表达方式与汉语相同。
定语词有相同点，也有不同点。
状语位置比较特殊，
不能完全和中文相比。
肯定句变成一般疑问句
have 和be 位于句子开头，
其他粒子以Do 开头。
时间和人称代词由do变为，
仅保留动词的基本形式。
有多少谓词粒子？
第一个助词代表句子的开头。
肯定句变成否定句
在否定句中添加not，
放置在be和have之后。
对于其他人，添加动词do，
不要在do 之后添加。
时间和人称代词由do变为，
动词的基本形式始终保留。
如果谓词有很多粒子，
不遵循第一个。
所有格名词
名词只有变量，
不论主体或客体。
人类和动物，
可变所有格。
省略(’)后添加s，
很中国的“的”。
时间、距离等，
也变得占有欲强。
复数名词
单数变为复数，
添加“s”以概括。
在下列结尾名词之后，
要添加“s”，请先添加“e”：
发音为[][t][s] 和[z]，
或者当“o”添加到辅音时。
有些名词变为复数，
注意词尾的变化：
“y”之前的字母是辅音，
始终将“y”更改为“ie”；
遇到“f/fe”，
有时需要改变“ve”
有几个名词是不规则的，
特殊情况要靠记忆。
时间名词前介词的简写
用于年、月、周之前。
但未来不会。
遇到某个数字时使用“on”。
上午和下午又“进来”了。
我们来说说某天的上午和下午，
只需使用“on”代替“in”即可。
午夜和黄昏时使用，
这对黎明也有好处。
at 也在小时和分钟之前，
说“坏”，用to。
要说“通过”，用过去时。
介词用法歌曲
介词加宾语，
只有这样，你才能有真正的意图。
表、定语、状态、宾语、补语、
该短语在句子中。
介词顺口溜
在，在，
外面，
旁边就是旁边，
离得近一点的就在旁边。
就在，
在下面
上面上面，
下面下面。
be 的用法歌曲
动词是，
大变化，
使用“am”代表“我”，使用“are”代表“你”。
is 用于它，他，她
请务必使用“are”表示复数。
不要用错误来开玩笑。
动词时态
四种时间各有四种类型，
通过联想和比较更容易记住。
现在和过去的时间，
每个也都有将来时。
一般、完美、进步、
完整的进展是四种姿势。
有十六种四十四种，
看似复杂，其实很容易掌握；
除了有/是，
动词有规律地变化。
动词形式的变化
动词基本上是基本形式，
有四种变体：
在原表格末尾添加“s”。
现在第三个单身人士；
在过去的原型上添加“ed”，
过去分词也是如此；
在原形上加“ing”，
现在分词或动名词。
在原表格末尾添加“s”。
就像名词的复数形式一样。
如果加上“ed/ing”，
请注意以下情况：
如果单词以ie结尾，则加d即可。
ing 删除不发音的e；
结尾的ie 变成y，
然后添加；
辅音后以y 结尾，
Y需要改为i加ed；
现在分词不改变y，
直接添加ing；
闭音节在词尾重读，
最后的辅音都是双音。
r 的结尾也是如此，
重读音节r 加倍；
如果结尾字母是“t”，
不重读或重复写作。
过去分词过去时，
有些事情是不遵守规则的。
不定式中不带to的动词
五看（注意、观察、看、看、观看）
三种奴役（拥有、让出、制造），
第二听（听，听），
一种感觉。
注意：上述动词后用作宾语补足语的不定式不含有to。
非谓语动词
该动词不用作谓语。
不定式、分词和动名词。
添加基础不定式，
短语可以用作名词、副词和形式。
现在分词和过去分词，
相当副词和形容词。
在原形上加“ing”，
动词具有名词性质。
基数词、修饰数词(1)
基础变化顺序，常规，
后缀字母tdd。
八减t，九减e，
f 将被ve 替代。
ty 将y 更改为i，
记住th 之前有一个e。
指第一、第二、第三。
指八减t、九减e、五、十二减ve加f。
指二十第二十等。
基数词、修饰数词(2)
第一、第二、第三都必须改变，
对于剩余的“th”，添加以下后缀，
“th”也有例外，
你需要特别记住：
八减t，九减e，
字母f代表ve，
ty 变成领带。
如何使用有
解释一下事情发生的时间和地点
主题之前有be。
就第一主题而言，
变换be的形式。
如何使用be go
be go 是助动词，
后面跟to 不定式。
解释“准备”或“需要”，
时间的人只会改变。
have 作为动词“有”，
助动词还有have；
有惯用的表达方式，
得到的是可选的。
如果问题变成否定的，
删除got并添加do；
或者把have放在句子的开头，
not 是在have 之后添加的。
以or 结尾的单词
指挥监视器（看）镜子，
蓖麻教授（找）一位医生。
注意：有些学生经常错误地将以-or 结尾的单词拼写为以-er 结尾的单词。
初中课本1-6只有六个以-or结尾的单词。
他们是：医生、班长、指挥、镜子、脚轮、教授。
以f(e) 结尾的名词变为复数
以f(e)结尾的名词在中学课本中出现很多。其复数形式：
有的直接在-f(e)后面加s；有些需要将-f(e)改为ve并添加-s；例如手帕手帕）。
记住这些规则看似困难，但只要你记住下面这句顺口溜，相信你不会觉得困难。
妻子拿着刀去杀狼，
小偷很害怕；
躲在栅栏后面救人一命，
一半的树叶挡住了我的视线。
注：顺口溜中的粗体字符是中学时学过的九个以上以-f(s)结尾的名词：
妻、刀、狼、贼、架、己、命、半、叶。
当这九个单词变成复数时，-f(e)变为ve并添加-s。由self 组成的复合词与self 具有相同的变化（如myself ourself；yourself yourselves；self、herited、itself myself）。
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用户评论
这篇文章真是太棒了！顺口溜的形式让我觉得学习英语语法变得轻松有趣，不再像以前那样枯燥。希望能多分享一些类似的方法，继续加油！
有9位网友表示赞同！
虽然标题很吸引人，但我觉得这些顺口溜并没有真正帮到我。语法规则复杂，光靠记顺口溜是远远不够的，还是得多做练习。
有5位网友表示赞同！
我一向对英语语法感到无从下手，这篇博文让我找到了新的学习方法，顺口溜的记忆法让我感觉像是在玩游戏，真的很赞！
有14位网友表示赞同！
对于像我这样的英语初学者，这些顺口溜简直就是救命稻草！我已经开始用它们来复习了，每次背的时候都有点期待呢。
有7位网友表示赞同！
我觉得顺口溜未必适合所有人。有时候我觉得语法书上的解释更为详细，能帮助我理解规则，而不仅仅是死记硬背。
有8位网友表示赞同！
真心感谢作者分享这些顺口溜，我在学英语语法的时候就喜欢用简化的方法。如果每节课都这样就好了，这样我会更有动力去学习。
有17位网友表示赞同！
我觉得这些顺口溜的确能帮助人记忆一些基本规则，但如果想要深入学习，不如多做习题会更有效。
有5位网友表示赞同！
感谢这篇博文，我之前对英语语法总是感到困惑，这些顺口溜让我轻松了不少。我今天就开始背，期待能有更好的进步！
有10位网友表示赞同！
顺口溜形式很新鲜，但我还是觉得简单的方法没法代替深入理解。希望作者能在后续提供一些更系统的学习资源。
有12位网友表示赞同！
这些语法顺口溜真是了解英语语法的好方法，让我想起了小时候学乘法口诀的感觉！简单又实用，真是“事半功倍”。
有14位网友表示赞同！
我觉得光靠顺口溜是不够的，想要真正掌握英语语法，还需要付出更多的时间去练习。期待作者能分享更多学习技巧。
有19位网友表示赞同！
看到这篇文章时真的很感动，尤其是顺口溜中的一些示例，真心觉得对我帮助很大。学习英语的路上不再孤单啦！
有18位网友表示赞同！
我不太认同这篇文章，顺口溜听上去好像简单但实际上很容易忘记。希望大家还是能根据实际情况选择学习方。
有6位网友表示赞同！
这篇博文让我眼前一亮！把枯燥的语法知识用顺口溜的方式呈现出来，确实让人容易接受。我已经开始尝试背了！
有20位网友表示赞同！
光有顺口溜可没用啊，语法的实用性得通过大量的练习和应用才能掌握，所以我觉得还是要多做手机上的语法练习。
有17位网友表示赞同！
真的很感谢作者！顺口溜真的是记忆英语语法的一个好方式，让我在混乱的英语世界里找到了些许方向，加油！
有13位网友表示赞同！
我试着用顺口溜进行复习，效果并没有想象中那么好，可能还得结合具体的语法练习，用了之后还是得看具体内容。
有12位网友表示赞同！
我认为顺口溜是个不错的记忆工具，但真正学会语法，还是需要大量的写作和练习，这样才能巩固所学的知识。
有9位网友表示赞同！
真心佩服作者的创造力，能把语法知识变得这么简单有趣。顺口溜确实让学习变得轻松，希望更多这样的文章，大家一起交流！
有6位网友表示赞同！