塑造顶尖金明团队,成为学生成长路上的关键引路人
老铁们,大家好,相信还有很多朋友对于塑造顶尖金明团队,成为学生成长路上的关键引路人和的相关问题不太懂,没关系,今天就由我来为大家分享分享塑造顶尖金明团队,成为学生成长路上的关键引路人以及的问题,文章篇幅可能偏长,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!
教务处曹鹏龙副主任以《创建特色班集体》为主题做报告。曹主任的报告激情澎湃,深入浅出,鞭辟入里,丰富了班集体建设的内涵。
最后,政教处李鹏主任就学校德育特色、班级管理细节与考核,以及学校学前教育工作安排进行了讲解和布置。
本次活动,使新七年级班主任更加清晰地明确了本学期的工作任务目标和要求,强化了班主任的管理意识,为学校新学期工作的顺利开展奠定了坚实的基础。活动结束后,班主任老师们投入了新学期工作准备中,祝愿老师们工作顺利,新生学前教育活动圆满成功!
王 倩:中学语文一级教师,开封市优秀班主任、市教科研先进个人、市优质课大赛一等奖,曾多次获国家、省、市级学科竞赛优秀辅导教师奖,撰写论文多次获省、市优秀教学成果评比一等奖,主持或参与省、市级教科研课题研究。
在教育教学工作中王老师非常重视提高学生自我汲取知识的能力,注重培养学生品味和兴趣,教会学生学习的方法,提高学生学习兴趣;班级管理,注意加强学生养成教育,善于把学生的学养和集体荣誉视为一体,培育良好的学风班风。
姜鑫慧:中教一级,市骨干教师、市先进工作者、市教学标兵,市优秀班主任。曾获得省教育研究成果、省家长学校成果奖、市教学课一等奖;市英语优质课一等奖;市教师专业技能一等奖,等。辅导学生参加国家、省、市级各项比赛,成绩优异,多次获辅导教师奖。教育信念是:做一名出色的教师,把每个孩子的初中生活变成一个成功而精彩的故事!
师香利:本科学历,中小学一级教师。开封市金明中学语文备课组组长。开封市优秀班主任、河南省优秀辅导教师、开封市优秀辅导教师。曾在开封市中学语文优质课、观摩课、素养大赛等活动中均取得优异成绩,多次主持参与省、市课题研究,并取得优秀成果。
郝金磊:女,2010年英语本科毕业,曾在求实中学教学八年,精心培养两届学生并升入心仪的高中。荣获2017年河南省优质课一等奖,“一师一优课”开封市优质课一等奖;2018年荣获河南省优质课三等奖。
教育格言:把爱带给每位学生,用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。双手扶持千木茂,严爱灌注万花稠。
石文龙:男,28岁,中共党员,西南大学教育硕士,国家三级心理咨询师。从事班主任工作六年,致力于“创建优秀班级文化,培养学生良好行为习惯”的实践研究,形成“爱”、“严”结合的带班风格,所带班级曾获市级优秀班集体。
刘玲玲:中小教一级教师,从事初中英语教学8年,在2013-2014学年被评为“开封市优秀班主任”,在2012-2013学年河南省第三届基础教育信息资源应用优秀教学成果评选中,获得观摩课类一等奖,2013年荣获河南省网络资源应用先进个人。
田梦霖:数学本科学历,2018年全市招教考试第一名,有两年的数学教学经验和班主任工作经验,2017年10月参加焦作市观摩课,获得好评。教育感言:班级就像一棵大树,每个学生就是树上的一片叶子,只有让每一片叶子汇聚在一起,这棵大树才能焕发出勃勃生机。
徐红珊:从教29年,中学一级教师。担任过十余年班主任及语文教学工作,多年从事政教德育管理工作和团青工作,熟悉基础教育各学段学生生理、心理特点,并结合工作实践,深入开展学生核心素养发展策略研究。教育理念:用父母心做教育事,努力让每一位学生都能成为最好的自己!
曹素敏:中共党员,2010年数学本科毕业,一直从事教育工作第一线,坚持与时俱进,激情不老,爱在细节,思想进步,合作反思的教育理念,曾获得校级优秀教师,人生格言是,坚持把简单的事情做好就是不简单,坚持把平凡的事情做好就是不平凡。
王莉美:政治本科学历,10年教学经验。曾获得河南省中小学优秀教学成果一等奖,授于孩子们用世界的眼光看政治,用政治的眼光看世界的能力。教育格言:真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打到心的深处。轻负担,高效率,教给学生有用的东西!(付海涛)
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用户评论
真的羡慕有这样一位老师!希望每个学生都能遇到像您这样的“贵人”,在人生道路上得到指引和帮助。
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老师的点滴付出感人啊,打造一个卓越团队需要太多耐心和智慧,也更能塑造优秀的学生!
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我觉得很多时候老师不仅是知识传授者,更是学生的榜样和导师,像您这样真挚投入的学生成长,这份职业精神值得我们学习。
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对学生来说,老师就像一座灯塔,指引他们前进的方向,而一个卓越的团队才能提供更加全面的支持!
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我很认可贵人这一概念,相信在金明卓越团队里,每个学生都能收获成长和蜕变,成为优秀的自己。
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作为一名从学生时代走来的教师,深知老师的重要性,特别是像您这样有智慧和热忱的优秀导师!感谢您的付出!
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“做学生生命中的贵人”这句话太棒了!希望金明中学每个老师都能做到这一点,为每一位学生创造一个充满关爱和学习氛围的空间。
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打造卓越团队?只是为了提高学业成绩吗?我认为更重要的是让学生在学习中快乐成长,培养他们的核心价值观。
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金明中学的团队建设很棒,希望能看到更多优秀的师资力量加入其中,共同为学生的未来贡献力量!
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老师们需要时刻关注学生的全面发展,而不是只把注意力放在考试成绩上,我相信这样才能真正做到“做学生生命中的贵人”。
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这个想法很美好,但实现起来并不容易。 需要更多的人心血和努力才能打造一个真正卓越的团队!
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金明中学有很多优秀的老师,他们的努力让学校成为一个充满活力的学习环境,学生们都受益匪浅。
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“做学生生命中的贵人” 这句话很有深度,我相信每个老师都能做到这一点。 教师的角色超越于知识传授,更重要的是引导学生树立正确的人生观和价值观!
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学校应该关注学生的全面发展,而不是只追求成绩排名,这才是真正的教育目标!
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希望能看到更多像金明中学这样有远见教育机构!
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“做学生生命中的贵人”是个伟大的理想,但现实也充满挑战。希望每个老师都能在平凡的岗位上发光发热!
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团队打造需要一个长期的目标和坚持不懈的努力,我相信金明中学一定能做好!
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我对教育事业充满了信心,相信像金明中学这样的学校会带动整个教育行业的进步!
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