大家好，高中生如何高效进行试卷分析与总结相信很多的网友都不是很明白，包括也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于高中生如何高效进行试卷分析与总结和的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

考试结束后，不要只关注你得到的结果

1、从逐题分析到整体分析

从每道错题入手，从知识、能力、解题习惯等方面分析错误原因。分析思路是：这道题考查了哪些知识点？ 知识点的内容是什么？ 你如何利用这个知识点来解决这个问题？ 解决这个问题的过程是怎样的？ 这个问题还有其他解决办法吗？在此基础上，学生可以进行总体分析，得出总体结论。

通常，学生考试失分的原因一般有三个，即知识不清、问题场景不清、表达不清。所谓“知识不清楚”，就是考试前没有把知识学清楚。失分发生在考试前，与考试成绩无关。所谓“题情不清”，是指考试题目不明确，对问题理解不清楚，或者不能清楚地理解问题。这是一个复习能力和复习习惯的问题。所谓“表达不清”，是指知识虽然有了，考试题目清晰，问题也能解决，但表达凌乱，言不达意。上述问题是由低层次逐渐向高层发展的。通过研究这三个因素造成的失分比例，用数字说话，就能得到一个整体的结论，找到整体的方向。

2.从数字分析到定性分析

关键有三点：统计各科因各种原因丢分。比如计算错误扣分、考题不清楚扣分、考虑不够扣分、公式记错扣分、概念不清楚扣分等等。 找出来不应该失去的5到10分。这些点是最有希望的，也是值得找出的。在后续的学习中，努力找回这些分数是有可能的。如果真这么做了，那么当不同科目积累在一起时，整体成绩的提升将是相当可观的。 任何失分可能是偶然的，也可能是不可避免的。学生要学会透过现象看到本质，找到失分的真正原因。

各种不小心都会使我们遭受不必要的损失

3.从口头分析到书面分析

在学习过程中，反思是非常必要的。所谓反思，就是对自己说话。这样的对话可以是潜意识的，它们可以是口头的，并且优选地它们可以以书面形式表达。它是从潜意识存在到言语表达的一个进步，也是从口头表达到书面表达的又一个进步。书面表达是考后试卷分析的最高级形式。因此，建议学生在考试后写一份试卷的书面分析。这种分析是反思自己的一面镜子，也是未来进步的重要一步。

4.从归因分析到对策分析

以上分析都是现象分析。在此基础上，学生可以进行归因分析和对策分析。三种类型的分析循序渐进：现象分析回答“什么”，归因分析回答“为什么”，对策分析回答“如何”。对此，同学们首先要认识到这一点，下面将详细讨论这一点。

考生在考后分析试卷时，要牢记九字诀：立即写、及时分析、勤读。

立即写：首先学生要把错题重新抄一遍，然后请老师或同学详细写出正确的过程和答案。主观题也要根据老师讲解的解题思路进行补充。

及时抄错题可以给人留下最深刻的印象

及时分析：及时写出试卷的分析，包括以下两个步骤：综合评价，即哪些题做的比较好，哪些题有错误？ 在纠正错题的基础上，对错题进行分类，找出原因，对症下药。

常读：试卷自我分析写好后，与试卷粘贴在一起，并注意保存。如果积累够了，就可以装订成书。千万不要束之高阁，要经常阅读、复习，以达到巩固知识、加强理解、培养能力、掌握规律的目的。

我们都知道，长跑是一项耐力的比赛。开始领先的人不一定能笑到最后，一开始就落后的人也不一定是最后的失败者。所以，只要找对方向，努力奋斗，结果就不会差。