大家好，一线城市学生人数锐减：现象解析及影响探讨相信很多的网友都不是很明白，包括也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于一线城市学生人数锐减：现象解析及影响探讨和的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

从数据可以看出，北上广深四个一线城市的幼儿园数量将在2021年达到峰值。

2021年至2023年，北京幼儿园在校生数量将减少5.2万人。上海减少7.6万人。广州减少3.5万人。深圳减少4.3万人。

制图：城市金融；数据来源：各市统计局

幼儿园以上小学在校生人数不断增加。

2023年广州小学生人数为129.45万人，比2022年增加9.03万人。北京去年小学生人数为116.2万人，增加7.82万人。去年，上海小学生93.71万人，增加2.01万人。去年深圳市小学生人数122.66万人，增加5.97万人。

制图：城市金融；数据来源：各市统计局

不过，这种画风在2024年将会发生巨大的变化。

近日，财新发表深度报道文章《再探学区房成色》，披露了一组关键数据：

在广州传统教育较强的区越秀区，2024年9月，该区公办小学一年级招生共351个班，同比减少74个班；中心城区天河区公办小学一年级招生班数为408个，同比减少53个班。

事实上，早在今年5月，广州当地媒体《南方都市报》就披露了今年广州各区计划招生的班级数或招生人数的详细情况。

白云区公办小学增招25班，民办小学减少招生15班。花都区公办小学学生人数增加865人，民办小学学生人数减少904人。

在其余九个学区，公立和私立项目的班级数量/学生人数都在下降。

招生班数下降幅度最大的地区集中在广州的核心区域。越秀区公办和民办小学共减少班级77个。其次是海珠区和荔湾区，班级数量分别减少68个和64个。天河区紧随其后，减少了62个班。

黄埔公私立学校共减少60个班级，番禺减少42个班级。

北京也出现了。

21世纪经济报道透露，北京海淀区将于2023年达到招生高峰。今年，海淀区小学生入学人数较去年有所下降，预计在3.4万人左右，下降约17%。 2023年，北京西城区小学生人数将创“历史新高”，达到近2.5万人的历史新高。今年也出现了下降，预计有2万人左右，下降20%左右。

02 | 学生荒，全国化

在我之前分析新生儿数量下降的文章中，我强调幼儿园将首当其冲受到新生儿数量下降的影响，其次是小学、初中、高中甚至大学。

从出生人口趋势来看，我国新生儿数量在2016年达到峰值，随后迅速下降。

制图：城市金融；数据：国家统计局

少子化浪潮始于2017年，当年人口下降的影响是，2022年全国幼儿园学校数量将首次减少。

根据教育部官方数据，2022年全国幼儿园数量为28.92万所，比2021年减少5600所。

2023年将下降至27.44万人，较2022年的28.92万人减少1.48万人。数量连续第二次下降，且与2022年的减少相比，幼儿园关闭浪潮明显加速。

制图：城市金融；数据：国家统计局

2017年出生的人今年7岁了，已经上小学二年级了。

这意味着少子化的影响已经延伸至小学，并将在未来四年内席卷所有小学。未来四年，小学停课潮将更加猛烈。

我在月初的文章《小学关停潮，开始了》中，介绍了很多方面的现状。

去年8月，浙江台州所辖的临海市一口气关闭了5所学校。

内容展示：

由于国家政策限制等原因，临海市教育局接到紧急通知，要求临海市五所义务教育民办学校（新时代、光泽、康宁、新民、振华）即日起停止办学，各学校教职员予以解聘。新纪元小学的学生将被鹿城小学和古城小学录取。请各位家长抓紧时间联系以上两所学校并转学！

进入2024年，这种现象将会更加严重。

今年以来，泉州市已有22所小学发布了停课公告。

总体下降幅度最大的是已经进入人口通货紧缩的东北地区。

数据显示，由于年轻人不断外流，东北地区新生儿人口持续下降，长期存在生源短缺问题。

再看人口下降幅度最大的黑龙江省，该省小学生人数从2012年的186.8万人下降到2023年的106万人，减少了80.8万人。

辽宁小学生数量从2012年的213万人下降到2023年的199.4万人，十二年间减少了13.6万人。

十二年来，吉林省小学生人数减少32.87万人。 12年来东北三省小学生总数减少127.27万人。

制图：城市金融；数据：辽宁省、吉林省、黑龙江省统计局

在此背景下，近十年来东北地区一半小学关闭。

财新在今年的报告中报道称：

从2013年到2022年的十年间，黑龙江失去了近60%的小学，总计1900多所小学；吉林省小学失去近50%，总计2600多所；辽宁也失去了2200多所小学，减少了近一半。

在全国范围内，小学总数实际上几十年来一直在减少。

图：城市金融；数据：教育部

然而，目前小学数量减少的原因与过去有着本质的不同。

过去，小学数量随着城市化进程而减少。毕竟，大量农民工进入城市，送孩子到城市读书。大量农村小学被关闭，但同时发生的事情是，城市里大量修建了各类学校。

虽然小学数量在减少，但由于人口红利，小学生数量却在不断增长。现在，不仅小学数量在减少，小学生的数量和入学人数也在减少。

教育部公布的数据显示，2022年，小学招生1701.39万人，比上年减少81.19万人，下降4.55%；在校学生1.07亿人，比上年减少47.88万人，下降0.44%。

不过，这三项数据将在2023年恢复正值。教育部数据显示，2023年，全国小学入学人数1877.88万人，比上年增加176.5万人，增长10.37%；在校学生1.08亿人，比上年增加103.97万人，增长0.97%。

不过，大趋势下，这三个数据极有可能在2024年再次出现下滑。

毕竟，随着人口通货紧缩加速，学生荒正在全国范围内蔓延。

在总体人口趋势下，这种现象已成为全国性的。

比如，江西的小学生数量，无论是在校生规模还是入学人数，近年来都在下降。

图：城市金融；数据来源：江西省统计局

2021年江西省初中生数量也将开始减少。2020年江西省初中生数量为220.4万人，下降至2021年216.4万人、2022年208.4万人、2023年208.1万人。

制图：城市金融；数据来源：江西省统计局

我们再看看河南省。

河南省幼儿园在园学生数量在2018年达到峰值，当年有437.99万人。去年下降到323.62万，五年减少了114.37万。

制图：城市金融；数据来源：河南省统计局

2020年，河南小学生数量达到峰值，当年在校学生1021.59万人。去年下降到962.88万人，三年减少了5871人。

制图：城市金融；数据来源：河南省统计局

这种现象将会加剧。因为结婚人数仍在下降。

8月2日民政部公布的《2024年2季度民政统计数据》显示：

2024年上半年，全国结婚登记343万对，离婚登记127.4万对。

结婚343万对，比去年同期减少49.8万对，离婚登记比去年同期减少4.3万对。

更重要的是，今年上半年的结婚登记数也创下近年来新低，仅为2014年同期694万对新人的一半左右。据民政部统计，此前， 2023年下降趋势止住反弹，全国结婚登记数连续多年持续下降，2022年上半年结婚登记数为373.2万对。

从历年数据来看，进入21世纪以来，我国结婚人数持续上升。 2008年突破1000万对，2013年再创历史新高。当年结婚人数为1346.9万对，此后持续下降。

2019年跌破1000万双，2022年跌至21世纪以来最低值，仅为683.5万双。

去年有768万双，比2022年增加了104.5万双，但仍是近23年来第三低。

制图：城市金融；资料来源：民政部

去年结婚人数略有增加，主要是因为2020年至2022年疫情期间，很多情侣选择推迟婚礼，导致2023年出现了一波补婚潮。

但从2024年上半年的结婚数量来看，这波补婚潮只持续了一年，就消失了。

今年是农历龙年。大家都预测今年可能会有一波生孩子潮，大家都想重点生龙宝宝。不过，从结婚数量的下降来看，或许还是理所当然的。

结婚人数直接影响新生儿数量。这是否意味着今年新生儿数量将进一步创出新低？概率很高。

在这种情况下，生源紧缺的大势已不可阻挡。

以下是财经网对未来2023-2027年各省市义务教育在校学生人数下降的预测：

2023年至2027年，河南省小学在校学生人数预计减少约190万人，其中半数区县小学预计减少20%以上。同为中部省份的湖南、江西、安徽等情况也不容乐观。 2023年与2027年相比，江西小学生人数预计减少60万以上，降幅近20%；湖南小学生人数预计减少80万以上，降幅超过六分之一。截至2022年，江西和湖南将分别拥有小学教学点7553个和6198个，成为中部地区教学点比例最高的两个省份。

以下是财经网对全国义务教育学生人数下降趋势的预测。

03 | 学生荒的影响

学生短缺带来的影响是多方面的。这里仅列出两个已经发生的直接影响。

首先，师资严重过剩。

学生短缺的另一面是教师严重过剩。过去几年，新生儿数量持续下降，幼儿园在园学生数量大幅减少。许多地区的小学生人数正在减少。

教师数量不断增加。

教育部还没有发布2023年教育统计公报，看不到详细数据，所以只能看2022年及之前的数据。

教育部披露：

2022年，全国教职工总数2378.89万人，其中专任教师1880.36万人。

本文根据教育部公布的年度报告，整理了一组各学校教职工数据（不含特殊教育、成人教育、职业学校教师）。

2022年，大学专任教师200.52万人，高中专任教师350.34万人，小学专任教师581.86万人，初中专任教师428万人，312万人幼儿园在园人数1872万人。

与十年前的2012年相比，大学专任教师增加56.49万人，增长39.2%。高中专任教师增加102.16万人，增长41.2%。小学专任教师增加69.7万人，增长13.6%。

增幅最大、增幅最大的是专任幼儿园教师，增加164.08万人，增长110.9%。

2012年至2022年十年间，大学、高中、初中、小学、幼儿园专任教师总数增加469万人，增长33%。

图：城市金融；数据：教育部

近十年来教师的增加主要是由于学生人数的增加。

面对这种情况，今年教师入学人数开始出现断崖式下降。

以江西为例，幼儿园、小学、初中的数量都在下降。不久前，江西省教育厅召开新闻发布会透露：

近年来，我国人口生育水平下降的风险越来越大。针对这一影响和挑战，江西加强了基础教育发展的系统部署。在师资配置和结构方面，江西省教育厅介绍，近年来，省教育厅对全省中小学教师招聘工作进行了合理安排。结合各区市教师实际需求和人员配备情况，2024年全省计划公开招聘中小学幼儿园（含特岗）教师4968人，比2023年计划数量10967人减少54.7%。

从全国来看，根据教育部披露的数据，2024年国家计划招聘特级教师3.7万人。

相比之下，2020年，特聘教师招聘人数达到峰值10.5万人，随后招聘教师人数逐年下降。

2021年，这一数字将减少至84,330人； 2022年，全国招聘特岗教师6.7万人； 2023年，全国仅招聘特岗教师5.23万人。今年，这一数字已降至37,000 人。

除了减少教师招聘外，很多地方还开始砸教师的铁饭碗，从编制制改为聘任制。

2022年11月，宁波市教育局推出《宁波市中小学（幼儿园）教师退出机制实施办法（征求意见稿）》，引起社会关注。根据该办法，教师的退出渠道包括待岗、调岗、退休、解聘等。此外，意见稿还列出了上述渠道的各种场景。

2024年1月7日，北京丰台教育发展委员会通过《关于推进丰台区中小学教师“区管校聘”管理改革工作的若干措施》号，提出加强教师年度考核和考核结果运用，探索建立教师退出机制。

天津西青区甚至发文提出：

全面推行中小学教师聘任制度和岗位管理制度，打破“终身一聘”制度，对中小学教师职称聘任实行动态管理，构建灵活用工机制允许人员上下、谁可以进、谁可以出的机制；

本政策适用范围为（西青区）公办中小学、幼儿园、特殊教育学校现从事教育教学工作的教师（含双职教师、兼任管理职务教师）。

《中国新闻周刊》发表题为《打破现任教师的‘铁饭碗’》的评论。

其次，顶尖学区的房价暴跌。

人口红利消失，对楼市的影响已经显现。