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诗歌鉴赏形象人物鉴赏

其实诗歌鉴赏形象人物鉴赏的问题并不复杂,但是又很多的朋友都不太了解,因此呢,今天小编就来为大家分享诗歌鉴赏形象人物鉴赏的一些知识,希望可以帮助到大家,下面我们一起来看看这个问题的分析吧!

诗歌中的人物包括主观意象(作品塑造的抒情主角)和客观意象(作者笔下的人物)。在理解人物形象时,要把握人物的语言、神态、动作、心理、细节描写、侧面轮廓、环境描写等,概括人物的特点。需要结合作者的处境和写作背景来分析作者所塑造的人物形象。意义。

一、诗中主人公的形象

在注重叙事的诗歌作品中,作者常常通过自己塑造的人物来表达自己的生活感受、社会观或者自己的理想。例如,《诗经·氓》描绘了勤劳善良但清醒坚强的女主人公形象,《孔雀东南飞》描绘了反抗封建父权制度的刘兰芝和焦仲卿的形象。

【考点对接教材】

01年奴娇·赤壁乡愁(必选)宋苏轼

大江东去,浪花一扫,古往今来风流人物。塞西侧,人道即三国周郎赤壁。巨石冲天,惊涛拍岸,卷起数千堆雪。祖国山清水秀,一时英雄辈出。

想起龚进那个时候,小乔第一次结婚的时候,看上去威风凛凛,英俊潇洒。羽扇丝巾,说说笑笑间,小船桨都化为灰烬。我的祖国在我的脑海中徘徊,我应该嘲笑我的热情,我会早日出生。人生如梦,雕像归月。

[提问]请概括周瑜的主要特点并作简要分析。

“小乔第一次结婚”是为了凸显周渔的青春和骄傲。 “雄壮”用来形容周瑜的气度雄伟,才华横溢。 “有说有笑”、“桨橹化为灰烬”凸显了他的自信和才华。

02 北风·惊女(必修课1)先秦·无名氏

安静的女孩和她的妹妹正在城市的角落里等我。爱却不见,挠头又犹豫。

文静的女孩子乱七八糟,给我带来了麻烦。童贯有为,说这姑娘漂亮。

自从放牧回归草原,这里美丽而独特。黑帮少女是美人,美女是美人。

[提问]全诗塑造了一个怎样的女主人公形象?请根据具体经文简单分析一下。

人物形象:女主角是一位美丽、调皮、可爱、勇敢、追求爱情的女性。 分析:“站女姐姐”、“站女变”都用“赋”来直接表现女子的美丽。 《爱不见不散》通过动作和举止表达了女人的调皮和可爱,《一窝童贯》《子母》《归依》则表现了女人对爱情大胆直率的追求。通过男主“挠痒痒、犹豫不决”的侧脸,凸显了他美丽可爱的女性形象。

03 严歌行(必胜选) 唐高适开元二十六年,有一位客从御史张恭回来;他写了《燕歌行》来表明自己的适合性和对驻军的感觉,于是他讲和了。汉家烟尘在东北,汉将辞官灭家。人以自己为傲,皇帝却赐予他极大的荣耀。

我以金击鼓下玉关,叮当曲在碣石间蜿蜒。船长羽书飞茫茫大海,单于猎火照狼山。

山河荒凉无边,蛮族铁骑与陵墓夹杂着风雨。军前的勇士们已经半死不活,帐下的美女们却还在歌舞升平。

秋荒荒草闭,夕阳孤城战疏。遇到善意,总是轻敌,即使用尽全力,也未能解围。

铁衣守护已久,玉筷离别应闻。城南少妇欲断肠,征兵姬北空回头。

侧庭的浮浪都无法挽救,但那浩瀚无垠的海域更是如此。杀气三点成云,冰冷的声音传遍整夜。

彼此对视一眼,都流了很多血,死神从来没有理会熏。你们没有见过战场上战斗的艰辛,但我仍然记得李将军。

[提问]为什么“我至今还记得李将军”?李将军与诗中的将军有何不同?诗中提到的李广的深层含义是什么?

历史上的李广将军是一位深受军民爱戴的将军。时至今日,作者和人民也期盼李广将军这样的人能够救国救民。 李广:勇敢善战,足智多谋,以身作则,不贪功德,爱兵。将领:无胆无谋,靠勇轻敌,远离前线,贪图享乐,好功绩,不关心将士生死。 第一层:对比、讽刺。八、九百年前,魏镇北的飞将李广,以能打仗、爱护士兵而闻名。这是对现任指挥员无能、傲慢和残忍的讽刺。第二层:功德不均。李广苦不堪言,而那些在战场上奋战、冒着生命危险的将士也“不配得到荣誉”。对于真正立下军功的人,朝廷并没有奖励。第三层次:怀旧与情感。从汉朝到唐朝,几千年来,有无数的边疆战争,有无数驱兵如鸡狗的将士,还有数以万计历经磨难、埋葬异乡的将士!然而,千百年来,只有一个李广,爱将士,不顾荣辱。为什么不教导人们痛苦地记住他呢?

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01(2019·浙江)

唐王建《初秋将军李隆武研究》

秋天的小巷里,高树上蝉鸣,富贵之家平静得像闲着一样。

几根竹竿上装饰着水墨画,还有香炉和书架。

侍者笑道识礼,吟曰“哎哟,野客真大意。”

我喜欢看英雄传,但如果我想立功,我可能就不那么擅长了。

【原标题】全诗是如何运用各种手法来塑造李将军独特的形象的?请结合诗来分析。

通过对环境的描写,如“高树蝉声”、“平静如闲”、“浓墨重彩”、“香气与书架相结合”,表现出一种宁静的氛围。分别描写了将军府的宁静和书房的古朴、典雅,展现了将军的个性。文学兴趣。 用衬托,用“臣知礼”来衬托将军的文化修养。 通过《阴哦》、《任狂书》、《爱读书英雄》等动作和表情的描写,描写了李将军的豪爽和野心。

2.诗人本人的形象

诗人的“我”的形象也是抒情主角的形象。事实上,它是诗中的“诗化作者”和作者的“代言人”。古诗词中,诗人自身形象一般有以下九种:

一幅忧国忧民、关心国家的形象

“国破山河在,满城春草木”(杜甫《春望》)描述了一幅萧条景象。 “感时花溅泪”,描写诗人因时局落泪,表现了他对国家、对人民的关心。关心国家的形象

吃苦耐劳、坚持追求的形象

“我心里还是有一些美好的东西,虽然我死了九次,但我仍然无怨无悔。” “虽然我明白,我并没有改变,但我的内心又怎么会受到惩罚呢?” (屈原《离骚》),再现了诗人不甘同流、不低头的心情。不屈不挠、执着追求真理的形象

宽广、大胆、自由的形象

“不听林间打叶声,何不吹着口哨慢慢走。竹杖芒果鞋比马容易,谁怕?我能在烟雨里过一辈子” (苏轼《定风波》),让我们看到诗人在风雨中手挽竹竿,脚穿草鞋,吹着口哨缓缓行走,一个豪放洒脱的形象

战场上战斗的战士和勇士形象

“惟龙城飞将在此,不教胡马渡阴山”【王昌龄《出塞二首(其一)》】,我们仿佛看到了英雄武士的形象。战争的艰辛和磨难并不能改变他保家卫国的志向。

热爱山水、退居田园的形象

“清早收拾荒地,月光锄头归来”[陶渊明《归园田居(其三)》],描绘了一位退居乡村务农的诗人形象。他热爱田园生活,清贫中快乐。

蔑视强权、不守规矩的形象

“难道安能能屈眉弯腰侍奉权贵,让我不高兴了?” (李白《梦游天姥吟留别》),表达了诗人淡泊名利和对权贵的不屑,也体现了他狂妄、奔放、奔放的性格。

孤独、悲伤、漂泊的人生形象

李清照的《:010—30000》描绘了一位无家可归、与世隔绝、漂泊江南的诗人形象。亡国之痛、守寡之悲、堕落之痛都浮现在脑海中。

才华未被认可、抱负未实现的形象

“当我坐在长城上时,我保证我的寺庙已经出现了腐烂的迹象。” (陆游《声声慢》)。诗人的雄心壮志落空了,但当他照镜子时,却发现岁月已逝,鬓角已显颓败。这两句话描绘了一个悲伤而愤怒的被遗弃者的形象。

告别朋友思念故乡的形象

“独身异乡,逢年过节,更思念亲人。我知道兄弟们登高了,到处栽山茱萸的人又少了一个。” (王维《书愤》)这首诗塑造了一位诗人思念家乡亲人的形象。

字符回答术语

他不仰慕权贵,豪放不羁,忧天下、忧国忧民,热爱山水,隐居田园。他的才华不被赏识,他的志向难以得到回报。他立志报国,慷慨激昂,愤世嫉俗,傲慢不羁,重情谊,思念家乡,投身边疆,反对征服。有所作为、有所贡献、有高雅品味、清贫而幸福……

【考点对接教材】

01 灯快亭(必选)宋代黄庭坚

赤儿已将公家事抛之脑后,亭中之事全靠婉晴。

万树倒山,天高地阔,澄江沿岸明月清晰可见。

朱仙已经是一个美丽的女子,碧蓝的眼睛如酒一般。

千里归舟吹笛,与白鸥结盟。

[提问]这首诗的三联、四联塑造了怎样的抒情主体形象?请概括并简要分析。

孤傲、傲慢。诗人感叹世间无人,不再想施展才华,便暂时以美酒自娱自乐。 回归山水。诗人逃避公务,远游山水。他欲乘小船归去,与白鸥为友,有归隐之志。

用户评论

绝版女子

这篇文章讲的应该是怎样去理解诗歌里的人物吧!

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幸好是你

感觉很有意思呀,学习詩歌真的需要多多关注人物细节啊!

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断桥残雪

我一直都觉得理解诗歌的关键就在于掌握人物形象。

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繁华若梦

鉴赏诗歌不就是看透人物的思想感情吗?这篇肯定有用的知识点!

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十言i

我想学习怎么样去分析一个诗中的角色塑造手法。

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像从了良

很多人都说理解诗歌很困难,原来关键就在于观察人物形象啊!

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呆檬

以前不懂为什么要好好读那些詩词,现在感觉人物形象真的很重要!

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挽手余生ら

想了解更多关于诗歌人物描写的小技巧,有机会一定要跟着学习一下呀~

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艺菲

我觉得看懂一首诗的最好办法就是好好体会里面人物的想法和感受。

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有你,很幸福

我的语文老师总是说要多关注诗歌里的细节,原来是想要让我们更好地理解人物形象啊!

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千城暮雪

这篇标题听起来很有深度!一定要认真看看里面的讲解到底怎么做到的。

    有10位网友表示赞同!

心安i

学习如何鉴赏诗歌的人物形象真的挺有用的,以后读诗估计能更深刻一些了。

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最迷人的危险

我最近正在学习一些古代文学的知识,这个话题非常适合我!

    有17位网友表示赞同!

微信名字

这篇文章肯定能让我的诗歌鉴赏水平提升几个档次!

    有11位网友表示赞同!

最怕挣扎

我觉得人物形象的塑造是诗歌的核心吧,想要理解一首诗就要先了解它的主人公。

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南初

期待看到一篇详细讲解如何解读诗歌人物形象的文章!

    有16位网友表示赞同!

栀蓝

学习鉴赏方法真的好关键,这样才能真正体会到作品的韵味!

    有20位网友表示赞同!

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