2018年高中数学全新教材目录一览
很多朋友对于2018年高中数学全新教材目录一览和不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
节
第一章 集合与常用逻辑用语（10）
1.1集合的概念
1.2集合间的基本关系
1.3集合的基本运算
阅读与思考 集合中元素的个数
1.4充分条件与必要条件
1.5全称量词与存在量词
阅读与思考 命题及其关系
第二章 一元二次函数、方程 和 不 等 式
（8）
2.1等式性质与不等式性质
2.2基本不等式
2.3二次函数与一元二次方程、不等式
第三章 函数概 念 与 性 质
（12）
3.1函数的概念及其表示
阅读与思考 函数概念的发展历程
3.2函数的基本性质
信息技术应用 用计算机绘制函数图象
3.3幂函数
探究与发现 探究函数 y = x + 1 的图象与性质
x
3.4函数的应用（一）
文献阅读与数学写作* 函数的形成与发展
第四章 指数函数与对数函数（16） | 4.1指数 4.2指数函数 阅读与思考 放射性物质的衰减 信息技术应用 探究指数函数的性质 4.3对数 阅读与思考 对数的发明 4.4对数函数 探究与发现 互为反函数的两个函数图象间的关系 4.5函数的应用（二） 阅读与思考 中外历史上的方程求解 文献阅读与数学写作* 对数概念的形成和发展 |
数学建模（3） | 建立函数模型解决实际问题 |
第五章 三角函数（23） | 5.1任意角和弧度制 5.2三角函数的概念 阅读与思考 三角学与天文学 5.3诱导公式 5.4三角函数的图象与性质 探 究 与 发 现 函 数 y = Asin(wx +j) 及 函 数 y = Acos(wx +j) 的周期 探究与发现 利用单位圆的性质研究正弦函数、余弦函数的性质 5.5三角恒等变换 信息技术应用 利用信息技术制作三角函数表 5.6函数 y = Asin(wx +j) 5.7三角函数的应用 阅读与思考 振幅、周期、频率、相位 |
必修（第二册）（共计69课时）
章 | 节 |
第六章 平面向量 及 其 应 用 （18） | 6.1平面向量的概念 阅读与思考 向量及向量符号的由来 6.2平面向量的运算 6.3平面向量基本定理及坐标表示 6.4平面向量的应用 |
阅读与思考 海伦和秦久韶 | |
数学探究（2） | 用向量法研究三角形的性质 |
第 七 章 复 数 （8） | 7.1复数的概念 7.2复数的四则运算 阅读与思考 代数基本定理 7.3* 复数的三角表示 探究与发现 1 的 n 次方根 |
第八章 立体几何初步（19） | 8.1基本立体图形 8.2立体图形的直观图 阅读与思考 画法几何与蒙日 8.3简单几何体的表面积与体积 探究与发现 祖暅原理与柱体、锥体的体积 8.4空间点、直线、平面之间的位置关系 8.5空间直线、平面的平行 8.6空间直线、平面的垂直 阅读与思考 欧几里得《原本》与公理化方法 文献阅读与数学写作* 几何学的发展 |
第 九 章 统 计 （13） | 9.1 随机抽样 阅读与思考 如何得到敏感性问题的诚实反应 |
信息技术应用 统计软件的应用
9.2用样本估计总体 阅读与思考 统计学在军事中的应用—— 二战时德国坦克总量的估计问题 阅读与思考 大数据 9.3统计分析案例 公司员工的肥胖情况调查分析 | |
第十章概率（9 | ） 10.1 随机事件与概率 10.2事件的相互独立性 10.3频率与概率 阅读与思考 孟德尔遗传规律 |
选择性必修（第一册）（共计 43 课时）
章 | 节 |
第一章 空间向量与立 体 几 何 （15） | 1.1空间向量及其运算 1.2空间向量基本定理 1.3空间向量及其运算的坐标表示 阅读与思考 向量概念的推广与应用 1.4空间向量的应用 |
第二章 直线和圆的方程（16） | 2.1直线的倾斜角与斜率 2.2直线的方程 阅读与思考 方向向量与直线的参数方程 2.3直线的交点坐标与距离公式阅读与思考 笛卡儿与解析几何 2.4圆的方程 阅读与思考 坐标法与数学机械化 2.5直线与圆、圆与圆的位置关系 |
第三章圆锥曲线的方程 （12） | 3.1椭圆 信息技术应用 用信息技术工具探究点的轨迹：椭圆 3.2双曲线 2 2 阅读与思考 为什么 y =± b x 是双曲线 x -y =1 的 a a2 b2 渐近线 3.3抛物线 阅读与思考 为什么二次函数 y = ax2 + bx + c(a ¹ 0) 的图象是抛物线 阅读与思考 圆锥曲线的光学性质及其应用文献阅读与数学写作* 解析几何的形成与 发展 |
选择性必修（第二册）（共计30课时）
章 | 节 |
第 四 章 数 列 （14） | 4.1数列的概念 阅读与思考 斐波那契数列 4.2等差数列 4.3等比数列 阅读与思考 中国古代数学家求数列和的方法 4.4数学归纳法* |
第五章一元函数的导数及其应用（16） | 5.1导数的概念及其意义 5.2导数的运算 探究与发现 牛顿法——用导数方法求方程的近似解 5.3导数在研究函数中的应用 信息技术应用 图形技术与函数性质 文献阅读与数学写作* 微积分的创立与发展 |
选择性必修（第三册）（共计35课时）
章 | 节 |
第六章计数原理 （11） | 6.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理 探究与发现 子集的个数有多少 6.2排列与组合 探究与发现 组合数的两个性质 6.3二项式定理 |
数学探究（2） | 杨辉三角的性质与应用 |
第七章 随机变量及其分布（10 | 7.1条件概率与全概率公式阅读与思考 换还是不换？ 7.2离散型随机变量及其分布列 7.3离散型随机变量的数字特征 ） 7.4 二项分布与超几何分布 探究与发现 二项分布的性质 7．5 正态分布 信息技术应用 概率分布图及概率计算 |
第八章 成对数据的统计分析 （9） | 8.1成对数据的相关关系 8.2一元线性回归模型及其应用 8.3分类变量与列联表 |
数学建模（3） | 建立统计模型进行预测 |
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用户评论
真是太好了！能看到新的数学教材，感觉教育越来越进步了。希望能让学生们学着更有趣、更实用的知识。
有20位网友表示赞同！
这个新教材看起来还挺酷的，希望能有更多地将数学与现实生活联系起来，让孩子更容易理解和应用。
有19位网友表示赞同！
我的家乡高中好像还没有换到新的教材，不过我看到很多同学都在网上讨论，说内容很有深度，更加注重培养学生的逻辑思维能力。希望明年我们学校也能用上！
有12位网友表示赞同！
对于高考来说，数学的难度一直很高，新教材能不能真的解决这个问题呢？还是只是调整了学习的方向？有些不太明白。
有12位网友表示赞同！
高中数学老师说，这次更新是针对学生实际需求改进的，比如增加了人工智能和数据分析的相关内容，觉得很适合现在的时代。 确实很有必要啊
有10位网友表示赞同！
看到目录里竟然有概率统计的内容，我感觉好兴奋！我一直觉得数学里的这些知识都十分有趣，希望新教材能给我带来更多惊喜。
有5位网友表示赞同！
高中数学真的有点抽象难懂，不知道这个新规划能不能真正地提高学生们的学习兴趣和参与度呢？
有13位网友表示赞同！
我觉得传统的数学教学方式可能更适合我当年学习的时候，现在的新课程内容感觉有些过于前卫了，可能会导致部分学生跟不上进度。教育应该循序渐进啊！
有15位网友表示赞同！
新教材注重应用能力的培养，我很赞赏这种思路！我希望高中生们能真正将数学知识运用到实际生活中去。
有9位网友表示赞同！
还是希望新的教材能兼顾理论和实践，既能够系统地讲解数学原理，又能够提供更多实践操作项目的体验，这样才能更加全面地提高学生的学习能力。
有8位网友表示赞同！
这个新规划虽然听起来很有意义，不过能不能落实到位呢？我记得以前就说过要把数学教学现代化了，但还是没有太大的变化。
有12位网友表示赞同！
作为一名曾经学过高中文物教材的人，我认为这次的更新方向十分不错。尤其是在对数据分析和人工智能的概念融入方面，更能贴近未来的社会诉求！希望能够帮助到更多学生开拓眼界。
有16位网友表示赞同！
这个目录看上去挺吓人的，感觉内容比我当年学习的时候难度大了不少？新教材会不会把很多学生搞崩溃啊？
有6位网友表示赞同！
我觉得高中数学新教材最重要的是要关注学生的个体差异。有些同学可能更擅长逻辑思维，而另一些同学可能更擅长应用型思考。应该提供更多元化的学习途径和资源，满足不同学情学生的需要。
有12位网友表示赞同！
这个目录看起来很官方，我希望能看到一些案例分析或者更具体的教学方法，这样才能更好地理解新教材的理念和实施细则。
有13位网友表示赞同！
我很期待新教材能够真正地激发学生的数学学习兴趣！如果能够将枯燥的理论转化为有趣生动的案例或游戏，相信很多学生都会产生浓厚的学习热情。
有10位网友表示赞同！
希望新教材能够强化对学生思考能力的培养，而不是仅仅注重公式和计算。一个真正的数学高手，应该是能够独立思考、解决问题的能力很强！
有8位网友表示赞同！