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日本和中国是友好国家，一衣带水，文化相似。去年中国COVID-19危机最严重时，日本向湖北提供的援助物资箱上的诗句成为当时的热门话题之一。 “山河异域，风月同天”、“青山同云雨，明月岂是两月”等鼓舞人心的话语，不仅让人感动人心，也让人深深感触到传统诗词的内涵，引发大家对中国古代之美的感叹和思考。国语教育探讨。

课程介绍

在日本高中，普通话（日语）是必修课。可以理解为日语课，所以自然是日本高考的必修科目之一。一般来说，《综合普通话》分为三部分：现代日语（现代汉语）、古代日语（古代汉语）、古代汉语（汉语）。这里的汉语就是我们在中国学的文言文。

文化背景

在漫长的历史长河中，中日两国文化交流频繁。古代日本文明深受文化发达的中国的影响，尤其是在文字方面。日语的出现与汉字有着千丝万缕的联系。日语保留了大量的汉字。可以说，没有汉字，就没有今天的日语。这也是日本高中开设古汉语学习课程的主要原因。

日本在奈良时代和平安时代，曾向唐朝派遣过十多次使团，以学习中国文化。从唐朝传入的“唐风”与日本的日式风格融合发展，对日本后续文化的形成和发展发挥了重要作用。起到了重要的推动作用。直到平安时代，日本才逐渐发展出日本文学，也就是日本古典文学。随着时代的发展，汉字与假名混合的书写方式应运而生。这种非常合理的拼音书写系统被公认为日本目前的官方公共语言。这就是现代日语。

教学内容

日本教育非常重视自身文化的主体性。高中教科书如何选择以及选择哪些文章反映了日本对其自身文化的表达。日本并没有否认中国文言文对日语的影响，所以除了现代日语和古代日语之外，古汉语在日语普通话课程中也占有非常重要的地位。

他们的国语教材中有《史记》、《左传》、《战国策》、《三国志》、《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《世说新语》、《唐宋八大家》等60多篇中国古典文章。历朝历代等经典。如此庞大的教学内容，一个老师不可能全部讲授。他一学期只教三四篇文章。但老师会非常仔细地讲解文章，让学生了解每篇文章的主要目的，并深入分析意思和语法来训练学生。具备阅读中文的能力。也有学生渴望学习，参加课外汉语辅导班，学习所有汉语，就像中国学生学习汉语一样。

能力测试

在堪称“日本高考”的日本大学入学考试（TEST）中，第一天下午举行“普通话”考试，题目范围紧紧围绕学习高中课程中的“综合普通话”科目。换句话说，这个表述也是由现代、古代和中国部分组成的。其中，现代汉语占总分的一半（100分），另一半又分为古代汉语和日语古代文字（即各50分）。试卷共包含4大题。一般来说，第一题考议论文，第二题考小说，第三题考古日语，最后一题考古汉语。试卷中的阅读部分都是文学性的，有一定的难度。比如，今年的古文题摘录了明末卢书生《苦竹记》中的一段话；此外，一些名牌独立招生学校还会增加一篇小论文来测试学生的辩论能力。

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