村小跃升名校!岛外教育变革,揭秘何为真实学区房
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岛外教师的增援,让居住在周边地区的居民最为高兴。那么,目前岛外哪些教育领域正在进行升级?
从近期来看,集美是岛外名校跨岛战略较早受益者之一。目前,集美已规划布局集美实验小学、厦门外国语学校集美校区、厦门第一中学集美分校、厦门第二中学集美校区。
厦门市集美区实验小学
9月1日,厦门市集美区实验小学正式揭牌,为集美再添一所实力名校。
集美区实验小学位于集美区福鼎山东路8号,总用地面积3.37万平方米。花了两年时间才完成。现有60个教学班,可容纳3000名学生。是集美区投资建设最多的小学。
学校拥有非常高素质的教师队伍。校长叶修平原是百年名校曾营小学的校长。首批教师来自曾营小学、高浦小学、侨营小学、鑫源小学、兴北小学、西宾小学、后溪小学、双岭小学等8所学校。现有专任教师23人,其中高级教师1人,高级教师2人,一级教师16人。其中不乏全国知名的汉字教学专家和省内知名的数学教学专家。
实验小学周边有很多房地产开发项目。二手房包括中交和美新城、莲花国际、莲花新城、中航城C座等。新房包括在售的中海杏林卢湾、已售完的建发阳珠。
厦门外国语学校集美校区
厦门外国语学校集美校区是厦门新一轮名校跨岛发展战略的重要组成部分。校园位于集美区集美新城核心区,毗邻地铁一号线成义广场站,毗邻集美实验小学、亭北幼儿园、软件园三期、华西医院,交通便利,资源集中,配套丰富。
集美校区分为初中和高中两部分,总用地面积约10.3万平方米,建筑面积约14.7万平方米。学校有教学楼、实验楼、师生宿舍、行政楼、可容纳1000人的礼堂、室内体育馆(篮球场、排球场、游泳池等)、地下停车场等建筑。
该校舍目前正在建设中,预计2021年春季验收,2021年秋季投入使用。计划开设高中、初中各60个班级。 2020年秋季学期计划招收6个班(含钱学森班、普通生、定向生共300人)。一年级学生将在海沧校区高中部学习。
而且,厦门外国语学校集美校区、滨北校区、海沧校区共同构成了厦门外国语学校一校区三区的新办学格局。三个校区的行政、师资、教学、教研一体化管理,落实优势教育资源和优惠教育政策。共享(包括外语招生等政策)。
因此,该学校也颇受厦门家长的欢迎。
厦门市第二中学集美校区
厦门二中集美校区位于关口中路与阮三总路交叉口东南侧。主要建设60个班的高中一所。总用地面积约62,642平方米,总建筑面积约73,838平方米。其中,地上建筑面积约63038平方米(其中架空层约4500平方米),地下建筑面积约10800平方米。
项目位置图
据最新消息,该项目已完成立项报批、用地预审、选址报批。目前正在进入施工图设计和地质勘察,预计年底开工建设。
翔安
目前,岛外各区中,翔安区名校资源最为集中,包括厦门市实验小学翔安校区、厦门双十中学翔安校区、科技中学翔安校区等。翔安区教育局与双石中学、科技中学、省教育学院附属小学、新乡小学、外语合作学校、省教育学院附属小学进行现场签约。婺源实验学校.
双石中学翔安附属学校
厦门双石中学翔安附属学校是翔安区教育局直属的一所全日制公办九年一贯制学校。初中规划办学规模24个班,预计提供学额1200个。小学规划规模为36个班,预计提供1,800个学额。
是一所由镇南中学和镇南小学合并而成的九年制一贯制学校。
根据协议,双石中学将指导翔安附属学校办学,努力提高学校管理水平和教育教学质量。双方将建立干部、师生相互交流学习体系,共享优质教育资源。
厦门大学附属科技中学翔安分校
翔安区教育局与厦门大学附属科技中学共同协商,决定在三年合作期满的基础上,对厦门大嶝中学实行委托管理、合作办学。主校(厦门大学附属科技中学)实行一体化管理。
根据协议,双方将在师资配备、学校管理、教学实施、教学科研、质量控制、文化建设等方面实现深度合作。科技中学将充分发挥优质教育资源优势,带动大嶝中学在学校管理、校园文化等方面的发展。在师资队伍建设、办学特色(棒垒球)等方面不断创新,逐步提高办学质量和水平,并辐射到全区所有中学。
福建教育学院第一附属小学
此前,翔安区教育局发布通知,“松板小学”未来将成为福建教育学院第一所附属小学。
据悉,福建教育学院始建于1956年,是省政府创办、省教育厅主管、国家教育部批准承担中小学人才培养工作的高等院校。省内学校教师、校长以及在职教师资质提升,具备普通高等学校招生资格。学院。 1993年被原国家教委授予“全国高等教育先进学校”称号,2002年被省政府授予“文明学校”称号。每年承担培养全省1万名中小学校长和骨干教师以及近万名本、专科函授学生的教学任务。
根据分区招生计划,按照就近分区的原则,汇景新城社区、鲍家御园社区、东城河源社区、招商永华福社区、海升宜香湾社区、香屋社区松板里将被分区纳入松板招生范围小学。
厦门婺源实验学校翔安分校
根据协议,双方将实施新一轮密切办学合作。厦门新威学校将继续悬挂“厦门婺源实验学校翔安分校”校牌,主校(厦门婺源实验学校)与分校整合。管理。
学校将充分发挥厦门婺源实验学校优质教育资源优势,输入先进的办学理念、优质的办学资源和成功的管理经验。双方将共同组织厦门新威学校全面教育教学工作,包括师资配置、学校管理、教学实施等。教学科研、质量控制、文化建设等各方面的深入合作,带动新威学校在学校管理、校园文化、教师队伍建设、办学特色等方面不断创新,质量逐步提升提升办学水平和办学水平,并辐射到全区中学,从而进一步推动翔安区教育事业的快速发展。
厦门双石中学翔安校区高中
双石中学翔安校区高中部位于翔安南部新城先导区。预计2022年,双石中学翔安校区高中部招生。从已经开始招生的厦门一中海沧校区和科技中学翔安校区来看,高中部应该面向全市各地招生。
福建省厦门市实验小学翔安校区
该项目位于石厝以东、蒲边村以西。项目总投资16716万元;学校规模48个班级,2160个学位;该项目目前正在进行室内外工程收尾工作,计划于2020年12月完成竣工验收,并于2021年9月投入使用。
海沧
目前,海沧已吸引北京师范大学、华中师范大学、东北师范大学强强联合。正在建设中的厦门第一中学海沧校区已开工。此外,海沧还将欢迎多所知名学校加入该计划。
9月8日博览会期间,海沧区教育局与厦门三所优质学校正式签署合作办学协议,拟引进厦门市第一中学、厦门市双石中学、厦门外国语学校到厦门市三所优质学校合作办学。在马銮湾新城设立分校或附属学校。分校区。
不过,目前尚不清楚这些名校的离岛分校的性质是什么。大多数应该是合作学校,而不是生物性质的“校园”。从目前向外界披露的信息来看,这三所学校均为区级学校。
双石中学海沧附属学校马銮湾分校
区九年一贯制学校规划选址于马銮湾新城南岛片区,庚溪路以西、杨庚路以北(庚溪小学现用地),或庚溪以西路和新阳大道以北。
厦门市第一中学仓马銮湾附属学校
区属九年一贯制学校规划选址于中岛定通路以西、云石路以北的土地上(具体以规划报批为准)。
厦门外国语海沧第二附属学校
区属九年一贯制学校规划选址于中心岛鼎仁路以西、滨州路以北的土地上(具体以规划报批为准)。
同安
汤加的教育实力也是岛外最好的之一。同安一中滨海校区小学、初中两所优质学校已开学。
同安一中滨海校区高中部
同安一中滨海校区高中部现有高中班48个。主要建设内容包括教学综合楼、综合实验楼、行政综合楼、艺术楼、食堂及体育馆、学生及教职工宿舍楼及地下室、户外运动场及配套设施等,预计2021年竣工。
厦门六中同安校区
此前,厦门市发改委下发《关于下达2020年第二十一批市级基建项目前期工作计划的通知》。本批共下达前期工作计划项目9个,其中包括福建省厦门六中同安校区项目。
《通知》 显示:厦门六中同安校区建设项目位于同安区城东中路与龙泉路交叉口西侧。
场地内总用地面积约75534平方米,总建筑面积约88137平方米,其中地上建筑面积约63037平方米(含架空层4500平方米),地下建筑面积约63037平方米。建筑面积约25100平方米。
建设规模为60个班的高中一所。
目前,厦门六中同安校区项目征地工作已启动,涉及同安市红塘镇龙泉村、红塘村、新厝村。
概括
岛外那么多“校区”、“分校”、“合作学校”、“附属学校”,哪一个更好呢?我们不妨澄清一下这些学校性质上的差异。
校园
“名校+校园”的组合近两年频繁出现在多所市立名校的岛外新校区中。
例如,厦门一中海沧校区、科技中学翔安校区等已启用。双十中学翔安校区初中、厦门外国语学校集美校区、厦门市效中学翔安校区预计明年秋季投入使用。
上述学校都是名校跨岛发展战略的一部分。以厦门一中海沧校区和厦门一中思明校区为例,厦门一中副校长詹功佐表示,这两个校区的关系类似于厦门大学思明校区、厦门大学翔安校区。两个校区都是同一所校长,除了招生不同外,人、财、物都是统一的。一些学校为了满足学生日益增长的需求,扩大学校办学规模,扩建或新建校园。比如,这些学校的不同校区共享师资和各种教育教学资源,也是“一家人”。
当然,也有例外。近期揭牌的厦门湖里实验小学教育集团附属校区则与上述两种情况有所不同。该校区原为湖里区师范学校附属小学。现与湖里实验小学教育集团实小学校区(原湖里实验小学)同属于一个教育集团——湖里实验小学教育集团。
分校
创办时,学校名称中含有“分校”二字,由总校全面负责分校的管理。大多数分校与总校作为两所不同的学校合作,但也有例外。
有一种分校,在开办时,其名称中直接带有“分校”二字。有的原本有自己的校名,然后加上品牌。
例如,2010年,厦门五中成为厦门市第一中学的分校。事实上,学校在成为厦门市一中分校之前,就已经是厦门市一中的合作学校。虽然厦门一中没有派出本校的校级领导到厦门五中,但厦门五中的校长同时兼任厦门一中的副校长。从合作学校到分校,两校的关系更加密切。厦门一中还提供教师培训、教学研究、学校社团等资源。
有些分支机构是“部分合作”。例如,火炬学校是一所九年一贯制学校。小学自办,初中与厦门市第一中学合作。该校也是厦门市第一中学与民办学校唯一合作办学的分校。校方表示,两校开展了密切、实质性的合作。厦门一中派出多位学术主任带领火炬初中教师队伍。两所学校的老师每周都会一起备课、一起做研究,学生的作业和试卷也都是一样的。
合作学校
合作学校一般由名校和普通学校组成。与分校和主校相比,合作学校距离名校的距离稍差。
今年暑假,金鸡亭中学、亭西中学、果七中学相继成为厦门市一中合作学校。其中,最受关注的就是金鸡亭中学。
据悉,两校将在师资交流、教育资源共享等方面开展实质性办学合作。金鸡亭中学将效仿厦门一中的办学模式,与厦门一中保持教育教学“五同步”。厦门一中每年选派两名优秀教师担任金鸡亭中学教学年级校长和班主任。金鸡亭中学选派骨干教师到厦门一中任教,并定期选派教师到厦门一中定期跟踪学习。
附属学校
附属学校也是合作办学的形式之一。例如双石中学海沧附属学校、霞外海沧附属学校等。
双石中学海沧附属学校校长黄马福表示,学校刚开办时,就有双石中学这所百年学校的“加持”,很快就建立了品牌影响力。近年来,教育教学质量不断提高。归根结底,这是因为两校真正的资源共享和深度合作。该校初中与双十中学共享教学、科研、备课,紧跟双十中学的步伐,就连考试用的试卷都是一样的。从每月的考试成绩来看,各科目的差距逐渐缩小,有的科目甚至超过了双十中学。
更名前,湖里区教师进修学校第二附属小学名为县侯小学。学校校长李银兰表示,学校近年来变化很大,硬件、软件都得到了提高。更名后,学校获得了更多的优质资源,师生有更多的学习和成长的机会。
大家都明白了吗?
事实上,一对来自厦门三所名校的留学生
他们都有一个大家庭
下面就给大家盘点一下
厦门市第一中学
校区:厦门市第一中学思明校区、厦门市第一中学海沧校区分校:厦门市第五中学、火炬学校、厦门市第一中学集美分校(灌口中学)、厦门市第一中学学校海沧马銮湾附属学校(暂名) 其他合作学校:金鸡亭中学、汀西中学、国气中学、新疆吉木萨尔县第一中学双十中学
校区:双石中学镇海校区、双石中学方湖校区、双石中学翔安校区分校:双石中学思明分校、双石中学漳州分校合作学校:花桥中学、莲花中学、湖里实验中学、湘南中学、内厝中学、双石中学海沧附属学校、双石中学海沧附属学校马銮湾分校(暂名)厦门外国语学校
校区:厦门大学初中(滨北校区)、厦门大学附中(海沧)、厦门大学集美校区分校:厦门大学瑞景分校、厦门大学湖里分校、厦门大学集美分校、厦门大学石狮分校合作学校:厦门无一. 2中学鼓浪屿校区(“厦门外国语学校鼓浪屿合作学校”)、厦门外国语学校附属海沧学校、厦门外国语学校学校附属学校翔安
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用户评论
感觉这篇文章说的太对了!我当年选房子就是看离学校近就买下的!现在孩子在岛外的国际学校读书情况越来越好,看来当初的选择没有错!
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其实“名校”也只是一些传统的标签吧。真正重要的是孩子的学习兴趣和能力培养,我觉得岛外教育给孩子更多资源和机会,未来更能适应时代发展。
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这篇文章太棒了!终于有人说了我的心声!从初中开始就因为要上好学校而搬到市中心,压力很大,现在想想纯粹是浪费时间和金钱!
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我女儿在岛外读的国际学校,学业成绩的确不错,很多课外活动也比较丰富,感觉孩子更开朗自信了。不过,学习氛围还是比不上国内名校那种紧张感吧。
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说“村小”变“名校”,是不是有点夸张了?我女儿在农村长大,参加了几家岛外的教育机构培训,感觉并没有想象中那么好!
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这个标题真的很吸引人!现在越来越多人意识到教育的重点不在于学校的名称,而在于孩子的学习环境、老师的指导和个性化的发展策略!
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我儿子在城市里读好的中学,成绩一直名列前茅,但感觉他缺乏一些实际经验和社会实践,岛外的教育是不是更能培养这方面的能力?
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我觉得还是要看孩子的性格和需求吧!有些孩子适应不了岛外文化的学习氛围,有些家长又担忧孩子的社交圈子太小。每个人情况都不一样!
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我一直觉得“学区房”这个概念太过于片面化了,不应该只关注学校名校,更应该重视孩子的个性发展和未来的职业规划!
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教育的未来趋势应该更加多元化,岛外教育只是其中一种选择,还有很多其他途径可以帮助孩子获得更好的学习体验!
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这篇文章让我重新思考“学区房”的概念。也许我们应该关注孩子的成长环境、教学模式和个人发展目标,而不是盲目追求名校的标签。
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我读到这里有点想说,“村小”虽然资源可能有限,但孩子们却能够更加真情实感地相互学习和帮助,这种单纯的美好也值得珍视!
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岛外教育确实有其独特之处,但我更担心的是,如果仅仅停留在形式上追求国际元素,而不注重学生的综合发展,只会让孩子在未来的竞争中更处于劣势。
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我始终认为最好的“学区房”是孩子的“心”,而不是一所具体的学校。家长的引导和陪伴是最重要的!
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这篇文章很有启发性!未来教育的发展应该更加注重融合,将岛外教育与国内优秀的资源结合起来,为孩子们创造一个更广阔的学习天地。
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虽然文章提到的“名校”和“学区房”越来越没用了,但我依然相信在同一个体系下互相竞争的环境对于孩子成长是有益处的,这能激发他们的潜能。
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我女儿很喜欢岛外的艺术课程! 在学校里可以自由发挥自己的创意,并且得到老师专业的指导。我觉得这种氛围对孩子的自信和多元发展更有帮助。
有19位网友表示赞同!
感觉岛外教育确实注重学生的个性化发展,能够让孩子探索自己真正感兴趣的领域,这比盲目追求学业成绩更加重要!
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