风突然大了起来，掀起了一池泉水。我是从跑步、喊口号中想到的。
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一旦找到病因，就要对症下药。如果标语较长，可以将标语缩短；如果学生对标语不感兴趣，可以根据学生的口味制作标语。我想出了一个更好的办法，就是每天换一次，七次、七十九次，这样喊口号就不再是负担了。具体来说，每个学生都有一个根据自己名字的口号。比如“成鹏，成鹏，你是最棒的”（纪成鹏），“肯努力，努力学习”（张可欣），“成为更好的人，比更好的人更好，不断前进” （刘胜男）。
我一开始就会给他们提供标语的例子，然后让他们按照格式给自己写标语。对于不太响亮的口号，文化体育部口号委员会将发挥集体力量，对口号进行整顿。按顺序每天一个，文体部部长在第二次跑前会宣布，然后到操场强调一遍，然后就可以实施了。
由于这个想法刚刚产生，我在期末考试前尝试了几天。但从这几天喊口号的效果来看，应该说效果是非常好的。孩子们不再抗拒喊口号，喊的口号简短而有力。最重要的是，这些鼓励的话出自49人之口，这种赞扬的作用是不可估量的。
教育心理学原理包含在
1、皮亚杰的认知建构主义认为，人们之所以从事各种活动，特别是认知活动，是因为人们有一种内在的认识客观世界、满足好奇心的愿望，即有探索世界的内在动机。
2.埃里克森的社会心理发展理论考虑了青少年（12至18岁）。这一阶段的核心问题是自我意识的建立和自我角色的形成。
3、并不是所有人们从事的活动都会产生学习，只有那些带来人们能力或行为倾向变化的活动才是学习。
4、条件刺激出现期间或之后出现的条件刺激，起到增强学习的作用，称为强化。强化可以分为正强化和负强化。如果刺激增加了期望的行为，则强化是正强化；如果该行为伴随着抑制性刺激的消除，则强化是负强化。如果一个人在特定情况下做出了之前已经被强化的反应，但现在这个反应没有得到通常的强化，那么这个人下次遇到类似情况时就不太可能再次做同样的事情。
5、人本主义心理学主张对人性持乐观态度，认为人性本善，具有无限潜力，强调每个人都有追求自我实现的基本动机。
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用户评论
突然想起上学的时候，我们班也是经常在操场上喊口号，那感觉真好！大家一起齐声高喊，就像一个个活的钢铁战士！
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风乍起确实能让人感觉到一丝凉意，但也会带给我们些许灵动感。想起小时候跟着伙伴们跑操喊口号，那种热血沸腾的感觉至今记忆犹新。
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标题好有寓意啊！跑步、喊口号这些活动本身是充满力量感的，就像风吹过湖面一样，波澜壮阔，让人感受到青春的活力!
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这篇文章读起来很有感受，像是一件古老的事物在脑海中重新被打开，让我想起了儿时的经历。当年校园里喊口号最动人的是那一团沸腾的热血和对未来的憧憬。
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确实，风吹过春天的湖面，总显得更加生机勃勃！跑步和喊口号也是这样，看似简单却蕴含着无限的力量，让人感受到青春的激情与活力!
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这篇文章真是太贴近生活了！从跑操喊口号想到一些人生哲理，就像风吹过湖面一样，波折起伏，但最终都是回归平静，这就是生活吧。
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虽然现在不像上学时那样每天都在操场上跑步喊口号，但我依然能感受到那种热情的氛围。那些回忆至今依旧清晰，像是春水一般沁人心脾!
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我以为这篇文章会写一些很有深度的思考，结果感觉就是很平常的一种回忆。有时候真的想不通标题为什么会有这种感觉。
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觉得文章没有太多创意，有点单薄的感觉。从跑操喊口号想到的应该更丰富多彩一点，比如青春、梦想等等。
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这篇文章写的挺浅显的，感觉作者只是简单的描述了一个场景，没有深入探讨背后的意义。希望作者能写一些更富有哲理的文章！
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我也曾经在操场上跑步喊口号，那段时光充满快乐和激情。这篇文章让我重新回味了那些美好的回忆。
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我小时候其实不太喜欢跑步喊口号这种活动，总是觉得很麻烦。但现在想想，可能那一份单纯的热烈也值得珍惜!
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是啊！风乍起，吹皱一池春水。有时候也会想，如果我们能保持青春时那份激情和活力，人生会更加美好!
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这个标题好诗意啊！让我一下子就联想到那些年在操场上奔跑的身影和喊出的口号，那种感觉真特棒!
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跑步喊口号确实是一件很有精神的事情！能够感受到大家的团结和一致。也许现在的生活更注重个人发展，但这种群体凝聚力也是很重要的。
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这篇文章让我有点伤感啊！时间真的流逝得太快了，那些曾经激情满满的校园时光已经成为过去.
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从跑操喊口号想到的不仅仅是青春活力，更是责任和目标。当时我们喊出的口号，预示着未来的理想和追求！
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感觉这篇文章没有写出让人深思的内容啊！风吹皱一池春水，可以有很多故事，可是作者似乎只是停留在表面的描写。
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