《文化常识》古典汉语常用文化常识总结
大家好，今天给各位分享《文化常识》古典汉语常用文化常识总结的一些知识，其中也会对进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
一、高考文言文中常用的与政治有关的词语
当官员到某个地方任职、做一些相关的政治事务、执行某些政策时，都会引起各方不同的赞扬和批评。于是，官员与百姓、官员与官员、官员与国王（皇帝）之间就会产生许多“动作”。
1. 邑：到达，去。
2、说服：鼓励、奖励； 给予鼓励和奖励。
3、课时：考核、督促、征集。
4、风与变：教育与影响。
5、按、案：巡逻、巡逻；检查、核实、查明。
6、旅游：游玩、游览； 旅游、外出求学或求仕； 社交、互动。
7、兴趣与倾向：小步走、跑；也引申为快点、快点。 通“促”，催促。
8.弹劾：检举，揭发。
9.白：告诉，报告。多用于官员之间。
10、短：诽谤、说坏话。
11.危害：嫉妒。
12.闻：
听到，听见；
使人知道，报告给……知道。对于有意义的项目
要特别注意。被省略的人往往是最高统治者，即——君主，这强化了这一点。阅读时，发生在中国君主和下面的主角身上的事件不会被认为是突然的。国王怎么会知道并参与其中呢？事实上，正是“气味”这个词发挥了作用。比如“至死不闻”、“齐桓晋事可闻”。
13、哲：批评、指责、反驳。
14、让步：责备，指责； 谦虚、听天由命。
15、党派：徇私舞弊、勾结、包庇。
16. 更正：虚假伪装、虚假传输。
17. 誓：以人质为质；抵押。
十八、次数：临时驻扎（军队用）； 住宿、住宿（供个人使用）。
19. 损失：缴纳（贡品或税款） —— 源自“运输、运输”。
20. 何时：被判刑、被定罪。结尾有很多字，是惩罚的意思。
21. 坐：因……犯罪或错误，冒犯； 受到牵连，被定罪。
22. 多：赞扬、赞赏。诸如“high”和“noble”之类的词，如果有宾语，则具有内涵，也可以这样翻译。
23.少：批评、鄙视、瞧不起。
以下是一些常见的单音节动词。我们基本上可以从三个层面来把握：官方行为、其他官员（官场）的反应、社会评价。
2、高考中国文学中官方人物常用词
1. 官方立场
(1) 总理：主管政府事务的高级官员。总理，主持，总理，协助。
(2)御史大夫：权力仅次于宰相。
（三）六司：官、户、礼、兵、刑、工。
（四）三司：太尉、司徒、司空。
(5) 中书省：机密的中央行政机关。
（六）尚书：六部最高行政长官。
(7)太尉：军事领袖。
(8)阆中：大臣属下的人。
(9)太监：宫中侍仆，又称太监。
(10)侍郎侍中：宫廷侍卫。
(11)校尉：汉朝军事长官。
(十二)翰林学士：主管文书、图书、阅览。
(13)太师：记录历史，收集文献。
(14) 帝国理工学院：中央教育机构。
(15)左右补：唐代谏官。
(16)总督：清代地方最高行政长官。
(十七)总督：主管一省行政、军事首长。
(18)知州：州级行政长官。知识、管理。
（十九）太守：县级行政长官
(20)登记簿主任：秘书。
2、高考语文官方定位变化
表示授予官职的词。
招募：皇帝从社会上招募名流担任官职。例如：公交车的特性受到医生的崇拜。《张衡传》
PI：由中央国家机关录用，然后推荐给官员担任官职。比如：他连官邸都建不了。《张衡传》
推荐和晋升：地方官员向中央推荐品行良好的人担任官职。例如：党不能批评别人。《左传襄公三年》
知：长安汉栖镇，推荐知泾阳县。《宋史·侯可传》
祭祀：授予官职。例如：……安迪亚听说恒武功高强，就坐公车去拜大夫。《张衡传》
选拔：通过举荐或科举选拔担任官职。《元史·贾鲁传》：“燕、郅治时期……选丞相董曹。”
除外：任命、授予。例如：为求国家恩宠，罢臣杀马。《陈情表》
授予：授予、授予官职。《元史·贾鲁传》：“秦定初受封东平路儒学教授”。
封：指皇帝赐予大臣封号或封地。例如：辛勤耕耘，丰功伟绩，当侯无赏。《鸿门宴》
起：任命人担任官职。例如：鲁居丧，为太医。《元史·贾鲁传》
考察：考察后推荐、评选。例如：县督孝廉，国家提拔人才。《三国志·吴主传》
石：当官。例如：如果你善于学习，你就会成为一名官员。《论语·子张》
官：做官，担任官职。例如：你是富家公子，在太阁做官。《孔雀东南飞》
士进：晋升官职。例如：一个年轻人安静寡言，不求仕途升迁。《晋书·许迈传》
表示撤职的词语。
罢工：被免职。例如：窦太后大怒，罢免了赵完、王臧等人。《魏其武安侯列传》
猌，废：废除官职。例如：有罪者将被废黜，有能力者将受到奖赏。《封建论》
弃：除去。如：撤职、降级等。 《汉公舆传》
夺：切断。例如：使者随后逮捕并看守他，威胁他投降，并剥夺了他的官职。《书博鸡者事》
表示晋升官职的词语。
促销：促销。如：盛（鲁）泰都。《元史·贾鲁传》
晋升：从原来的官职上晋升。例如：晋升上将。《汉书赵充国传》
巴：提拔没有官职的人。例如：山涛（名）被任命为冀州（长），提拔三十余人。李白《与韩荆州书》
调职：一般指升职。例如：孝文帝说他一岁时迁居太中。《贾谊传》
志：投入使用。例如：治刑臧与否，异同不宜。《出师表》
进，进：升任官职，提高职位或级别。例如：成语“进爵”
加：加印章，即在原有官衔的基础上加一个荣誉称号，一般享受终身特权。例如：《评戏盗》在民政上有功，被秘阁编撰。《宋史·辛弃疾传》
白：按一定礼仪授予（任命）官职，一般用于晋升高级官员。例如：因相如有大功，被尊为太相《史记·廉颇蔺相如列传》
表示贬低官职的词语。
降级：因犯罪而被降级或流放。例如：滕子敬被贬巴陵县。《岳阳楼记》
降职：降职。例如：贬为廉州刺史。《刘禹锡传》
降级释放。比如：他贬了绍州刺史，又贬了永州司马，因为他心不善。《新唐书·柳宗元传》
方：一般指从京官到地方官的转变。例如：屈原已被释放，三年内不得再见。《卜居》
左迁：贬或贬，特指被贬的官员。例如：我左迁司马九江县。《琵琶行》
渠道：驱逐、降职。例如：暂任使者，逃往南邑。 （韩宇《进学解》）
左分、左降、左转：降职。例如：皇帝生气，于是罢相（鲁）直，免去（张）庞等左吏（《新唐书·装延龄传》）
楚在：北京官员被释放到地方官员。譬如：郎官应列为客，百里外应杀。如果一个人不合适，人民就会遭受损失。 (《后汉书·明帝纪》)
表示调任的词语。
迁：调任，一般指升迁。《汉书·王尊传》：“黔东县长。”
调动：职务的一般调动。例如：王信成为楚王。《淮阴侯列传》
调：改变官职。例如：转任陇西校尉称号。《汉书袁盎传》
调、转、移：调任官职。《张衡传》：“再次回到太史令，衡布仰慕当今世界，所居官长年不迁。”
填补：填补空缺的官方职位。例如：太守巡视王尊廉，补辽西盐官。《汉书·王尊传》
变动：转任官职。例如：改刑部，细化吏部。《宋史·王济传》
出局：由北京官员转出。例如：当它出现为河流时，国王就傲慢而奢侈。《张衡传》
表示兼任职务的词语。
并：并发。例如：除右丞相、枢密使。《〈指南录〉后序》
领导：兼任（下级官职）。例如：焕文镇江口，复引（乔）为司马，领广陵丞相。《晋书·袁乔传》
行：代理官职。例如：太祖邢奋武将军。《三国志·魏书·武帝纪》
部门：代理、临时。例如：太守齐志，监事是监狱。《汉书·王尊传》
全：临时代官职。例如：当时韩愈的吏部全敬昭。《刘公嘉话》
判断：高位、低位。例如：除镇安吴胜军节度使外，司徒还兼任尚书，判相州。《宋史韩琦传》
假：临时的、代理的。比如：奈香和黎璃成了假将军。 (《史记·项羽本记》)
照片：临时官方职位。例如：俄罗斯学校督学和历史部摄影部长。 (《新唐书·杜如晦传》)
守：代理官职。例如：《楚平中》中，召北海孔融为薄公，以守高密令。 (《三国志·王修传》)
辞职
抱怨年老：官员老了。例如：他七十岁时，躲藏上山，挂车养老。
辞去：辞去公职。例如：如果你必须入狱并缴纳州税，但你的父母不愿意这样做，那么如果你得救了，你将被解除官职并返回寄养家庭。”
请退休：古代官员要求退休养活自己。例如：七夕请老人，晋侯问继承人。
乞：古代认为官员以侍奉君王为己任，所以请求辞官被称为“乞”。例如：当时天下稍安，同嗣欲避荣宠，故因病上书乞身。 (《后汉书·李通传》)
乞骨：古代官员要求辞职，意味着他们的尸骨可以回到家乡安葬。例如：恭在位五年，因年老多病而乞骨。
冕英：官员要求辞职的委婉说法。例如：今天父子俩的病痊愈了，三个月后通知他们。 (《汉书·疏广传》)
入仕：归官，即退休。例如：称呼刑部尚书的官员。 (《新唐书·白居易传》)
高考文言文中的这些词有一个明显的特点，那就是它们后面往往紧跟着表示官职或地点的专有名词，这给我们的翻译带来了方便。 ——不需要翻译。更重要的是，官职变动，尤其是带有明显主观情绪的降职升迁，往往是我们推断事件主角的行为和闹事言论的重要依据。
3、表示性格：庚、（仁）厚、（仁）进、庚节、坚忍、体贴、慷慨、正直、脊、鲲、骨鲲、鲲奇、聪明、聪明、敏感、迟钝、阿谀奉承、诡诈、奉承、奉承、欺骗、奉承。
耿：明亮。
岭：诚信。
坤：正直、正直。
齞：能言善辩，能以巧言引人谄媚。
谲：欺骗、诡计。
4、表示品格和性格：行为、德行、操守、正直、纯洁（诚实）、淫欲（过度）、贪婪（浊）
5、与科举相关：贡试、状元、状元、中状、状元、解元试、乡试。
6、学校相关：象、虚、太学、博士、太傅。
7. 表示尊重：尊重、尊重、尊重、尊重。
8.表达赞美：朵、嘉、赞、赞、和、徐、叹
多：表扬。
奇亚：表扬。
与：批准。
9、指示社会状态：治、乱、盛、盛、衰。
10、代表少数民族：蛮族、彝族、戎族、狄族
蛮族：南蛮，古代统治阶级对南方民族的贬称。
彝族：东部少数民族。
戎族：中国西部少数民族。
氐：北方少数民族。
11.表示一个人的地位：高贵、显赫、卑贱、官、绅、权。
12. 注明负责人：支、典、朱。
13、与水利有关：堤、决口、塌陷、溢、胀、灌、涝、旱、堰、污。 14、粮食相关：黍、黍、草、稻、稻、甜菜、耕、耕、稔、熟、割、买、稻、林、资、政、饥荒、歉收。
任正非：庄稼已经成熟了。
刈的英文农业工具，例如镰刀。
林：米仓。政府供应食物。
赋：给予一切。
府邸：古代国家存放文件或财产的地方。存放武器的地方称为金库。后来它成为同义词。
饥荒：饥荒之年，收成不好。
15.表示粮食丰收：丰富、丰富、支持、充足、给予、失去。
支持：很多，很多；供应。
给：足够，充足。
16、表示食物：糗、粔、肉菜、饭、羞（食物）、蔬菜、水果、油脂。
17、表达饥饿：饱足、饥饿、饥饿、饥饿、饥饿。
聂：饿了，粮食没收。
口味：不能吃蔬菜和野菜。饥饿和真诚一起使用时没有什么区别。
18.表示薪水：工资、薪水、职级、等级
官衔：官俸。
19、表示布料：布、麻、马、帛、帛、锦、绫、绫、帛、帛、帛、罗、缎、绮、纱、帛、帛、帛、蚕、桑。
20、表示所穿的：花花公子、布衣、鞋子、绶带、冠冕、头冠、围巾、弱冠、裸冠、腰带。
21、表示房屋：宇、社、关、斋、邸、邸、庑、屋。
宇：屋檐。
游廊：高厅、厨房周围的果房；房子。
22、桌、床：案、桌、床、榻。
23、表示违逆：牾、不服、逆、双（背）。
不满：违反、冲突。
牾：反向。
24. 揭露的意思：弹劾、批评、揭发、宣传
弹劾：揭露罪行。
批评：攻击或揭露他人的缺点。
25.表达恐惧：害怕、恐惧、忧虑、恐吓、恐怖、麻烦。
26.表达嫉妒：厌恶、厌恶、仇恨、贬损、头衔、怨恨、痛苦、疾病、仇恨、愤怒、诅咒
标题：藏在心里，尤其是记仇。
咒骂：诅咒。
27. 表示黑暗：寅、坚、糜。
28、诬告的意思：仲，诽谤，诬告。
甄：说坏话、陷害别人。
29. 表示觐见皇帝：朝觐，朝觐
靖：本指秋天诸侯会见皇帝。
潮：春天，诸侯会见皇帝。后来泛指朝见皇帝。
30、与首都有关的：禁、阙、奇、京、京畿。
吉：京城管辖的地方。
31.与皇帝相关：商、帝、佐、间佐、即位、雍时、吾、谷、红人、虞、昭、昭、高、（驾）行、膳食、对策、轮对、奏章、表、舒
佐：祝福；皇帝。
简祚：即位。
32、表达言语：曰、云、谓、谕、旨、诉、谕、白、陈、兑、羽、谕、喻、晓、辩、问、谢、折、审、告、请（咨询） ）。
警告：劝告、劝告；皇帝的命令或法令。
指示：告诉，使人知道；知道，了解，了解。
哲：反驳，让对方投降。
诘：责备、质疑。
苏：抱怨；诽谤。
33、言劝：言说、劝说、规制、讽刺、嘲讽、诽谤、劝诫。
34.表示责备：有罪的，有责任的，责备的，受到惩罚的，屈服的，谴责的，特别是，破碎的。
让：责备、责备
特别是：罪恶、过错
折：反驳，使对方屈服
35、表示宽容：宽容、借出、宽恕、宽恕。
36、表达喜悦：喜悦、喜悦（跑）、喜悦（说）、喜悦、跳舞。
37.表达悲伤：愤怒、愤怒、烦恼、愤怒、流泪、责骂、责备、暴力、批评和侮辱
暴力：暴力、粗暴；侵犯、违背或乖僻、无理。
批评：羞辱责骂
嗔：愤怒、怨恨。
谢：恨，愤怒。
三、高考文言文中值得关注的特殊单音词
1、监狱：案件、案子；监狱：监管案件。
2.起飞：副词，表示推测，也许，或许； “既然事情还没有发生，起飞就可以避免灾难。” 连词表示假设、if、if。
3.号：仅，只是，只要；
科举或官考核的等级，如“高第”为最高等级。 （单用“最”也可以表示等级）
4. 杜：如果在疑问句中表示反问句，could it be、how might it be？ “相如虽为奴，唯恐廉将军”（《廉颇蔺相如列传》）。 “宁”、“固”的用法也是如此。
5.他：其他，其他，其他。 “他又看了他一眼”和“国王看着他并谈论了他”（《齐人有一妻一妾》）。
4、高考文言文中值得了解的相关多音词
1、下班：刚上任，刚到。现有一个成语“下车之初”。
2.乞骨，辞去，乞老，请归，乞归：辞去。
3、用：负责、掌管。
4. 处理事情：在办公室，在工作中；在办公室。
5. 聆听事物：你工作的地方。
6. 回程：酒店。
7. 步骤：私人军队。
8、祖传传统：在路上设宴送别。祖宗，拜路神。
9.家庭：普通人，普通人。区别于“家人”和“仆人、仆人”。
10、从家起家：从家起家，就是在家中招收为官。
11.颜色：生气。
12.丛子：侄子。来自，表弟，亲戚；也如“来自哥哥、来自弟弟、来自父亲”等。
5、高考文言文中比较稳定的同其字
1、乡镇，与“方向”相连：“侯胜国在北乡自杀”（《史记·魏公子列传》）。
2、详，意为“假装”：“行十余里，广祥死”（《史记·李将军列传》）。
3、跳蚤意为“早晨”：“初一，跳蚤不能来谢项王”（《史记·项羽本纪》）。
4.双，与“背”相连：“但愿博古能说不敢双德”(《史记·项羽本纪》)。
5、鸟，通“擒”：“鸟灭六王”（《史记·秦始皇本纪》）。
6、潘、通《谋逆》：“陛下不会相信人们所说的关于您的事。” (《史记·淮阴侯列传》)。
7、兴趣，通《势》：“兵法中，得百里之利者败将”（《史记·孙膑列传》）。
关“促”：“曲昭兵紧急入关”（《史记·陈涉世家》）。
8. Nei，通“接受”：接受，让……靠近；隐藏。 “没有诸侯的军队”（《史记·高祖本纪》）。
9. 但是，通过“间隙”：疏远、矛盾。 “让将军和他的大臣们同意”（《史记·项羽本纪》）。
10、责任指“债”：“这两家公司经常断债弃责”（《史记·高祖本纪》）。
6、高考文言文中表示时间的词语
1. 表示瞬间：呃、呃呃、呃庆；清，清知，一会儿，一会儿；旋转，寻找，什么也没有。
2、表示过去：既然、那么、第一、第一是、第一次、第一、当、那时、曩、味、过去、朝。
3、表示一段时间：Bi、訨、赶、吉、吉、居（如果后面跟时间，则译为“过去……”，不译为“住所”，如“居吾鹤”） ，朱三月”）
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用户评论
我之前感觉文言文就像天书一样，一点都看不明白！学习了这篇 "文化常识" 文中的那些典故和习语，突然觉得文言文好亲切多了，很多句子都能懂了！
有11位网友表示赞同！
这篇文章整理得真好！里面提到的这些文化常识，确实是在读文言文的时候经常会遇到。把它们都梳理了一遍，方便我们快速查阅学习，真是太赞了！希望能持续更新更多相关内容。
有13位网友表示赞同！
写得挺详细的，基本上涵盖了我平时遇到的比较常见的文化常识。建议可以再加入一些更具体的例子和解析，这样理解起来会更加清晰。
有18位网友表示赞同！
终于明白为什么总是有人说文言文里有那么多的“典故”了！这篇 "文化常识" 写得真好，把这些典故的意思都讲解得很详细，受益匪浅！
有10位网友表示赞同！
文言文学习真是个漫长的过程啊，遇到很多我都不认识的词语和成语。还好看到这篇文章，总结了一些常用的文化常识，让我可以快速查查看解释，不用费太长时间去理解了。
有10位网友表示赞同！
感觉这些文化常识在日常生活里也经常用到呢！尤其是一些典故和古诗词中的表达方式，有时候就能联想起一些智慧或道理。文言文的学习方式真的很有价值!
有10位网友表示赞同！
我从小就喜欢看中国古代文学经典，但有些地方真的不太懂。这篇 "文化常识" 真实地帮我解释了很多历史背景和文化内涵，读起来更加深入有趣了。
有12位网友表示赞同！
文章写的很不错，但感觉对于一些比较深奥的文化常识，还需要更详细的解读和案例分析，才能真正掌握它们的来龙去脉。
有13位网友表示赞同！
我一直觉得文言文太枯燥乏味，直到看了这篇文章！原来这些典故和习语都很有趣的寓意，学习起来也更有动力了!
有20位网友表示赞同！
这篇 "文化常识" 应该列入必读清单！无论是想系统学习文言文还是提升自身的阅读理解能力，都可以从文章中获取很多宝贵信息。
有6位网友表示赞同！
希望作者也能分享更多不同的文化常识主题，比如一些历史上的重要事件、人物事迹等等，这样会更丰富多彩
有11位网友表示赞同！
我更想看到一些应用案例，比如这些文化常识如何在实际生活中使用？如何运用到写作中？ 希望能有更具体的指导。
有14位网友表示赞同！
文言文的学习真的很费时间精力，这篇文章帮我点明了方向，从这些基础的 "文化常识" 开始积累才是正确的学习方法！
有12位网友表示赞同！
有些文化常识解释过于简略，没有深入探究其背后的历史文化内涵。 感觉作者只是停留在表面知识层面。
有9位网友表示赞同！
觉得这种“死记忆”的方式学习文化常识不太好。更建议结合一些故事或案例讲解，这样才能更容易理解和记忆
有14位网友表示赞同！
我喜欢看这篇文章里提到的典故解释，很多都与我所学的古诗词有关，更加深入地了解了它们的含义。
有16位网友表示赞同！
文言文的学习需要持续积累和巩固。这篇 "文化常识" 提供了一个很好的基础，可以作为后续进阶学习的起点。
有18位网友表示赞同！
其实很多时候我们并没有意识到自己生活中已经使用了这些文化常识。通过这篇文章，我更加了解了它们的影响力！
有12位网友表示赞同！