河北省高中学业水平考试新规解读:重点关注这些调整
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改革时间确定
作为全国第三批进入高考综合改革的八个省市之一,河北省从秋季入学的高中一年级学生开始实施高考综合改革。 2018年高考改革,自2018年秋季录取的普通高中一年级起执行此办法。内地少数民族班学生、特殊教育学校学生(含就读学生)在常规课程中),学生来自香港、澳门、台湾地区和外国学生参照执行。
有两种类型的学术能力测试
学术能力考试分为资格考试和选拔考试。考试科目共14个,包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术等。
其中,语文、数学、外语、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、艺术等8个科目仅通过考试。
思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六门科目设有资格考试和选拔考试。考生必须根据相应的资格考试成绩,申请参加选拔考试科目。
选择3 个科目参加可选考试
实施办法规定,选修考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等六个科目。学生可以根据高等学校相关专业的要求和自身情况从上述六个科目中进行选择。自己的兴趣和特长。选择3项参加选修考试,成绩将计入考生的总成绩。
我省普通高等学校考试招生制度改革实施方案规定,确定选拔考试科目时,考生应当从历史、物理中选择一科,从思想政治、地理、化学中选择两科和生物学。
如何测试每个科目
语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物采用省组织的统一笔试方式;
信息技术采用全省统一组织网上考试;
其他科目考试采用省级标准,由区、市统一组织实施。
资格考试和选考试卷的满分均为100 分。
考试内容
学业水平考试依据《普通高中课程方案》和国家颁布的学科课程标准。资格考试范围为各学科课程标准确定的必修内容(2018、2019级学生的考试范围为2003年版学科课程标准的必修学分内容)。抽查范围为国家课程标准确定的必修内容和部分选修内容。相关科目的实验操作和外语听力内容均纳入试题范围。
资格考试
参加为期三年的考试
资格考试省级统一笔试每年组织两次,分别在5月和12月。每次考试均涵盖所有考试科目。
学校应当在高中三年内分配资格考试科目。原则上,高一为4个科目,高二为4个科目,高三年级为6个科目。
首次参加资格考试不早于高中第一学期结束(2018、2019年级学生首次参加资格考试不早于高中第一学期结束)高中二年级原则上有8门科目,高三年级原则上有6门科目);音乐、美术、体育、健康科资格考试在高中第一学期末和下学期4月份进行;其他科目的资格考试提供多种考试机会。
可选考试
6月全国统一高考后举行
选拔考试每年组织一次,定于6月全国统一高考后进行。普通高中生在校期间只能参加一次选修考试。选修成绩计入考生高考总成绩当年有效。
资格考试成绩是这样呈现的
资格考试中,普通技术、体育与健康、音乐、美术等四门科目的成绩分别以“及格”或“不及格”的形式呈现。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术等10个科目的成绩以“A、B、C、D、E”五个等级呈现。各年级人数比例原则上为:A级15%、B级30%、C级30%。 D 级和E 级合计占25%。 E级不合格。
从其他省份转学需要重考
从我省转入外省(自治区、直辖市)普通高中学习的学生,须出具我省学业水平考试机构出具的学业水平考试成绩证明;从外省(区、市)转入我省普通高中的学生,须持有转入省(区、市)学业水平考试机构出具的学业水平考试成绩证明。市),并到我省学业水平考试机构进行成绩确认。对于用于大学招生的选拔考试科目成绩,学生必须重新参加省级学业水平考试。
高中教学将如何改变
提供选修课程
学生完成必修内容并参加资格考试后,学校将开设相应的选修课,供有需要的学生选择学习。
综合实践活动课程
检查完成状态
普通高中必须审查学生综合实践活动课程的完成情况,确保修完规定的学分。要加强学生发展指导。
将课堂教学落到实处
调整教学组织方式,适应学生选课需要,实行班级化教学。加强校长和教师培训,转变人才培养理念,创新人才培养模式。加强设施、设备、师资等方面的保障,满足教学需要。
相关问答
答: 根据新的河北高考实施办法,考生可以选择提前报名参加单科考试,方便那些对自己某些学科成绩比较有信心的学生进行调整。同时,报名时需要填写更多个性化的信息,比如学习习惯、兴趣爱好等,以便教育部门更好地了解学生的个人情况和需求。
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答: 此外,报考不同类型的院校,例如重点高校或普通高校,还需要提出不同的申请材料和考试要求,考生在报名前要仔细查看相关规定,避免出现错误。这对于学生来说,可以更加精准地规划学习方向和报考目标,提高成功率。
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答: 新的实施办法并没有明确提到考试难度的具体调整,但是强调了考试内容的精炼和考察范围的缩限。这意味着高三学生的学习任务更加集中,需要在核心知识体系上进行深入理解和应用。同时,可能会出现一些新颖的测试方式,更加注重学生的综合素质和解决问题的能力。
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答: 建议考生根据新的实施办法进行合理调整学习计划,将精力集中在关键知识点上,加强平时训练,提升逻辑思维能力和答题技巧。要灵活掌握考试形式的变化,提前了解最新的考试模式和要求,做好充分准备。
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答: 新的实施办法旨在更加公平、客观地评价学生的学习成果,并引导学生更理性地选择未来发展方向。例如,单科考试的引入可以帮助考生在一些优势科目上发挥出更大的特长,而个性化信息填写则能提供更全面的数据分析和指导建议。这样不仅能提升学生自身的发展空间,也能更好地促进教育资源的匹配和社会人才队伍的结构优化。
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答: 当然,新的办法也可能带来一些挑战,如考生需要更加主动地进行学习规划和自我管理,同时对教师的教学方法和评价方式也提出了更高的要求。因此,在实际实施过程中,还需要加强师生双方沟通协作,确保新办法能够真正有效地促进教育公平与学生的全面发展。
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