哈佛女生教她如何学习：如何从末位到第一，而且不靠努力

事实上，很多学生都有这样的想法和感受。他们努力学习，但学习成绩并不理想。不管他们怎么学习，他们的学习成绩总是不如别人，因为这个问题甚至影响了很多学生的自尊和学习。积极性。

学生学习成绩差并不代表智力差！

如果没有先天缺陷，根据研究，同龄学生的智力发展在同一阶段的学生中几乎没有差异。既然没有差别，老师也一样，为什么学习成绩会有这么大的差异呢？事实上，影响学习的综合因素有很多。我们不妨比较一下哈佛女儿的学习情况。

哈佛女孩张曦涵从班上最后一名变成了第一名；

如此大的成绩逆转，恐怕是无数学子所梦寐以求的。很多人也很好奇，她是怎么做到的呢？真的只是努力工作吗？答案是否定的。她也坦言：如果没有采用正确的学习方法，她就不可能考上哈佛大学。因此，仅仅依靠努力和天赋是不可能取得理想的结果的。真正的决定因素是学习方法。

学习的第一个障碍是拖延；

很多学生在学习时都有这样的坏习惯。他们尽可能地推迟老师布置的作业。明天能写的作业今天绝对不会写，能拖到晚上的作业白天也不会写。写作就是这样一个不起眼的小问题，却毁掉了无数孩子的未来。学生要想提高学习成绩，首要条件就是立即改掉这种坏习惯。

其次，自卑、缺乏自信也是学习的障碍；

很多学生在学习的时候总是没有自信。他们认为其他学生学习好是因为他们聪明，而你学习不好是因为你笨。这样，他们就彻底失去了学习的信心。我们不妨看看那些学习好的孩子。他们都有一个共同的特点，那就是非常自信。他们总觉得自己是最优秀的，没有理由学不好。正是这种自信，激发了学生的学习动力。斗志昂扬，以非常积极的学习态度学习，学习效率自然会提高。这有点类似于我们平时所说的心理暗示，是教育心理学中的一种学习方法。

另外，找到适合自己的学习方法，不要做无用功；

很多学生总是想参考别人的学习方法。其实，这并没有什么错。俗话说：“他山之石，可以攻玉”。别人的方法固然重要，但你也要看看是否适合你。只有适合的才是最好的。最好的。利用别人好的学习方法，保留那些对你有用的，丢弃那些无效的，你就能总结出适合你的学习方法。不要努力，有时候你要抬起头看看眼前的事情。不管你的路正确与否，如果你在错误的路上越走越远，你再努力也是没有用的。

最后一点是，良好的学习习惯比成绩更重要；

尤其是小学阶段，这是学生养成良好学习习惯的阶段。如果能够养成良好的学习习惯，那么即使这个小学生进入初中、高中甚至大学，他的学习成绩肯定会更好。还不错。养成良好的学习习惯并不是一朝一夕就能实现的。它需要我们在日常生活中一点一滴的积累，不断反思并改正自己错误的学习习惯。