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双减政策，对中小学生实行了减负，让中小学生告别了周末在补课班度过，玩耍时间很少的窘境。

自然也不会让高中生一直处于水深火热之中，双减又有了“新动向”了，下面我们一起看看双减是如何针对高中生进行减负的吧。

双减又有“新动向”，高中生补习或将受限，家长反应出奇一致

双减政策，禁止中小学生进行学科类补习，对中小学生来说，意义重大，中小学生非常拥护这个政策，当得知这个消息后，高中生也坐不住了。

于是，国家发改委发布了一则通知，核心内容有三条，第一全国各地的教培行业的收费标准，由各地发改委制定，在此基础上，向上浮动不能超过10%，下降不限制，这一措施，就是要杜绝“天价”补习班的出现，对家长来说，具有重要意义。

第二，对教培人员的工资进行了规定，要求教培老师的工资不能超过当地公办学校老师的工资。

第三，一些高中学科类培训机构的收费标准也将严格按照中小学的执行，也就是说，高中培训班也将被纳入非盈利机构中。与中小学培训机构补习基本一致的话，高中生补习可能在一定程度上受限，比如在时间上限制补习。

听到这个消息后，家长们相对来说，还是比较高兴的，学霸的家长认为，自己家的学生本身也不需要补习，就能取得好成绩，学生却怕自己成绩跟不上，要补习，有了这条政策后，学生对于补习应该不会如此热衷了。

学渣的家长认为，学生的基础一直不好，经常补习，也没有提高学生的学习成绩，因此，不如不补习，让学生学习一种技术，看来，现在的家长如此开明啊。

但是，每个人的想法并不都是一样的，关于高中学生补习受限，关于双减提出来的具体措施，有人欢喜有人愁，高三学生的家长和学习成绩中等的学生的家长，有不同的看法。

关于双减政策的进一步要求，不同的家长有不同的想法

这三条规定，让双减变得更严谨了，清楚地告诉了家长如何双减。对教培机构的辅导老师来说，却并不是一个好消息。

有中等成绩学生的家长觉得学生马上要升入高三，成绩还非常稳定，没有上升的趋势，对学生以后考大学并不好。

所以成绩中等的学生家长，想要让学生去教学水平比较强的教师那里补课，但是控制了教师的工资，难免留不下好的教师，所以，家长们并不是很高兴。

高三学生的家长，其实和成绩中等的学生的家长有着同样的想法，学生进入高三，备战高考，是成绩提高的关键时刻。

家庭条件好的学生，甚至直接报名高三的冲刺班，在冲刺班中教学的一般都是名师，教学上是一个保障，但是如果限制了教师的工资，教师可能坚持不下来，为了学生的前途着想，家长不赞同这项措施。

但是在笔者看来，高三学生学习固然重要，但不能完全地把学生变成学习的机器，而不去考虑学生承受多么大的压力，双减政策的“新动向”，能够帮助学生减轻压力，是不错的措施。

压力是阻碍高三学生进步的重要因素，家长切莫“顾此失彼”

让高三的学生像一个永动机一样不停地转动，并不一定能够让学生成绩提高，反倒可能让学生觉得自己身上的压力和负担过重，产生精神负担。

学生一旦精神负担过重，不利于学生的心理健康，从而也容易阻碍学生正常学习，因此，家长切莫“顾此失彼”。

要平衡好对学生学习和心理的关注度，不去一个劲地激励学生去学习，让学生顺其自然地学习，毕竟高三的学生，其实什么都懂了，如果真的不愿意学，别人强迫他们也没有用。

笔者寄语：双减就是相关教育部门，充分认识到了如今的学生压力大，心理呈现亚健康的状态下提出的。

国家尚且如此重视学生的身体健康，身为家长，更要明白不是只有考得好，才是一个合格的学生，条条道路通罗马，学生未来的人生掌握在自己的手中，儿孙自有儿孙福，身为家长要尽量放手，让学生自己飞。

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