大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下高考作文高分技巧：掌握阅读策略，挖掘“最美文字”的魅力的问题，以及和的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

爱上阅读是写出好作文的前提

如何让高中生感受到文字的力量，从阅读中吸收知识，写出一篇好的作文一直是老师和家长关心的问题。语文需要多读、多写，但到底读什么、如何引导，一直困扰着很多人。

为了解决这个问题，作业帮高中语文团队整理了一套《最美的文字》的教辅材料，希望能让学生真正爱上阅读。据了解，这套教具是作为课程赠送的礼物。全书12本，按照文学史发展的顺序，精选了144位文化名人的代表文章和生活轶事。有文人墨客的高亢歌声，也有卑微平民的苦歌；有来自雪域高原的号子，也有来自江南水乡的低语。

高中语文组在选择文章时，会考虑学生的喜好。比如，精选了清代著名文学家纳兰性德、仓央嘉措的几首诗作。作业浜中学语文队认为，这两位诗人在文学成就上无法与曹雪芹相比，但他们的诗作，如“人生若如初见，秋风何愁如画”粉丝》、《世界安稳，无愧如来》、《我不会辜负你》等，很受学生欢迎，所以他们会平衡文章的专业性、经典性和趣味性。

精心打磨每一本教材，是作业辅导老师们一直坚持做的事情。在他们看来，与线下课程相比，线上直播课可容纳数千甚至数万人，对课程质量要求更高。每节直播课结束后，老师们都会坐下来一起观看回放。有什么说得不好或者需要改进的地方都会讨论。同时导师也会随时收集学生的反馈并同步发送给讲师。

此外，每学期结束后，作业浜中学语文组都会针对教学研究提出的问题以及教学老师反馈的问题进行讨论。经过十几位老师的打磨和优化，作业邦中学语文已经形成了完整的课程体系。

据介绍，作业帮高中语文课程体系以文学发展史为基础，高一以拓展阅读为主，高二则以题型讲解和主题延伸为主，高一、高二、高三重点是高考综合复习。高中语文课程的设置可以帮助学生逐步掌握学习语文的正确方法，即坚持日常积累和攻克考点并行。

左永浜中学语文老师介绍，语文教学既不是教识字、背固化的“知识点”，也不是复杂的混合物变成“炖菜”。其核心是工具性与人性的内在统一，帮助人们理解汉字的气质和精神。

洞察诗歌的文化语境，学好汉语的关键

“高中的时候，发了一本语文书，前三天特别清爽，我会先看里面的故事。”作业帮的语文老师说道。学好国文的学生往往对中国历史文化有一定的了解。兴趣。

俗话说，文史不分。中国学科的背后是一个民族的历史和文化。比如我们学习李白、杜甫，为什么他们能写出这样的诗呢？作业帮高中语文老师给出了答案。

以李白为例。人们都说他大胆乐观，但很多学生却不知道，他的诗中也隐藏着很多“不快乐”。比如《五花马千金秋》表达了“与你同甘共苦”的苦闷； “安能压我眉，弯我腰侍奉权贵，令我不悦”，但“霸道一面”的背后，却是浓浓的挫败感；在他“蜀道难，登天难”的感叹中，也流露出了自己不为人知的忧虑。

作业浜中学汉语教研组表示，只有讲好汉语背后的故事和文化背景，学生才会对汉语产生兴趣。否则，如果学生从头到尾死记硬背，肯定会觉得乏味。

为此，作业帮高中语文课程要求坚持三个原则。第一，有趣，能吸引学生，使他们对汉语产生兴趣；第二，是知识性，知识性不仅仅是课本知识，而是可以加分的知识；第三，符合孩子的成长规律，创造梯度，让学生有所收获。

在课程设计上，作业浜高中语文团队利用中国几千年的历史文化，带领学生深入剖析文本内涵，横向拓展，通过增加阅读量，拓宽学生的文学视野。

高考之前，作业邦的高中语文课程已经有了一定的体系。教师通过文化阅读与写作的融合，带领学生探索高考出题规律，提高解题效率，培养真正的语文素养。