作为xx学校的一名教师，我在这一年的工作中特别有干劲。教初中第一班我感觉很好。我深深地认识到了这一点。过去的一年，我觉得是非常有意义的。在过去的一年里，我和周围的同事也相处得很好。在这个过程中，我觉得是非常有意义的。在今年的考试、复习中，我认为这是我应该做好的。我在教学方面确实有了进步。每天我都感觉特别有动力。在这个过程中，我深刻地认识到了这一点。这一点我非常清楚。这对我来说是一件非常有意义的事情。在年度考核的时候，我也可以看到自己的成绩。作为一名教师，我还是希望能做得更好。

这一年来，我工作更加认真。只有认真安排好自己的工作，才能做得更好。作为一名语文老师，我还是很注重教学质量的。虽然和其他方面相比，我还是很充实的。我应该对自己的工作负责。这是肯定的。作为一名教师，我还是应该做出适当的结论。我能清楚地感觉到这一点。这段时间我觉得自己做得比较认真了。在这个过程中，我也有很多不同的经历。我能认识到自己的缺点。通过日常工作，我也有一个特别深刻的感受。在这个过程中，我不断提高自己的工作实力。虽然一年的工作已经完成，但我对此应该保持客观的态度。这也是对我个人实力的考验。

在新的一年里，这也将成为我进一步的动力。不管我做什么，我都应该对自己的工作负责。一年来，我也积极、认真地完成了教学任务，并处理好一些细节。我取得了一定的成绩，我一定会在今后的工作中认真保持。在这次年度考核中，我将把日常工作落实到位，制定好教学计划，把来年的工作推向更高的水平。

教师个人师德年度总结2

转眼间，一个学期的教育教学工作已经完成。本学期师德师风状况总结如下：

教书育人是教师的天职。因此，我们必须提高道德素质和职业观念。只有严格要求自己的人，才能取得好的进步，才能严格要求学生。做一个让同事、学生、家长满意的好老师。这学期，我自觉要求自己，在各方面努力争当一名教师。

1、认真教学，勤学教学，虚心向老教师学习，提高自己的教育教学水平。

提高自己的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的重要基础。教师如果不是优秀教师，就不可能成为优秀教师。教师必须具备扎实、广泛的教育发展所需的基础知识和专业知识，必须对所教授的学科有深入的了解。仅仅熟悉课程大纲和科目内容是不够的。老师的知识应该比这广泛得多。人们常说，如果老师想给学生一杯水，他自己就必须有一桶水。这是事实。

2、关心学生、热爱学生是教师的天职，是师德的核心。

作为一名班主任，除了在学习上对学生严格要求外，在生活上我也十分关心，让学生感受到我关心他们、重视他们。从而优化本班级的班级管理效果。我们在批评教育的时候，也是尊重学生的自尊心，不轻易伤害它。利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强自信心。我们对学生严格要求，热情帮助，使学生通过自我选择、自我学习、自我管理，达到自我补充、自我提高、自我提高的目标。宠爱学生是教育学生的情感基础。老师对学生的爱可以转化为学生接受教育的内力。能够赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感和信任感，并通过多方面的努力和学校其他高级教师的言行，使我教师的职业道德水平得到了很大的提高。赢得家长和学生的信任。

教师个人师德年度总结3

转眼间，一个学期的教育教学已经结束了。本学期师德师风状况汇总如下：

教书育人是教师的天职。因此，我们必须提高道德素质和职业观念。只有严格要求自己的人，才能得到良好的发展，才能严格要求学生。做一个让同事、学生、家长满意的好老师。这学期，我自觉要求自己，在各方面争做一名“人师”。

1、认真教学，在教学中刻苦钻研，虚心向老教师学习，提高自己的教育教学水平。

提高自己的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础。一个教师如果不是一个优秀的“老师”，就不可能成为一名优秀的教师。教师必须具备扎实、丰富的教育所需的基础知识和专业知识，必须对所教授的学科有深入的了解。仅仅熟悉课程大纲和科目内容是不够的。老师的知识应该比这广泛得多。人们常说，如果老师想给学生一杯水，他自己就必须有一桶水。这是事实。

2、关心学生、热爱学生是教师的天职，是师德的核心。他们努力成为一名“老师”。

作为一名班主任，我不仅在学习上严格要求学生，在生活上也关心他们，让他们感受到我关心他们、重视他们。从而优化本班级的班级管理效果。在批评教育的同时，我们也尊重学生的自尊心，不轻易伤害他们。抓住一切机会鼓励学生参加比赛，增强自信心。对学生严格要求，热情帮助，使学生通过自我选择、自我学习、自我管理，达到自我补充、自我提高、自我提高的目标。爱学生是教育学生的情感基础。教师对学生的感情可以转化为学生教育的内在力量，赢得学生的爱戴和尊重，激发学生对教师的亲近感和信任感。通过多方面的努力和学校其他高级教师的言行，他们的职业道德得到了很大的提高。赢得家长和学生的信任。

教师个人师德年度总结4

1.教材准备

一是熟读教材，积极主动。一方面，注重新旧知识的联系，以旧知识为起点，让学生在现有知识的基础上独立思考、探索新知识。例如，河北教育出版社下一学年第四章的《认识图形》和上学年第三章的《认识物体》都属于空间和图形知识体系。为了让学生更多地了解从理解具体简单几何到理解抽象平面图形的过程。自然而顺利地，我找到了上学年教学中使用的几何教具和学生自制的学具，并对教学中的新旧知识进行了比较。实际课堂反应非常好，学生们都很兴奋。他们突然发现了上学年制作的几何物体。感觉就像在异国他乡遇见了一位老朋友。我心里暗自高兴。我很快抓住了学生学习的兴奋点，充分发挥了学生自身的优势。小手工，动手动脑，体验在身上。这部分知识我在课前和教过一年级学生的老师讨论过。大家一致认为，学生从抽象到具体的学习这部分内容有一定的难度。不过，在我的课堂上，知识传递还是比较顺利的，基本把知识传递给了学生。学生在课堂上理解，在应用中巩固，不用加班，增加了学生的负担。

2. 教学准备方法

都说教学没有固定的方法，最重要的是获得方法。只有方法得当、应用灵活，才能取得更好的教学效果。小学生对新事物充满好奇心，对知识充满渴望。如今电视、网络等多媒体的普及率非常高，具有很强的时代感。如果你想让学生配合你的教学，你就必须带着童心牵手，从孩子的角度看世界。所以在教学中，我会根据教学需要创作童话、游戏、故事、动画等来激发学生学习数学的浓厚兴趣。例如，在教学《0的加减法》时，我讲了一个小猫钓鱼的故事来引入加减法的新知识，并通过熟悉的八戒吃西瓜的故事来巩固新知识，让学生在童话故事中发现数学知识。讲顺序时，我把家里五个串着水晶珠的福娃娃娃模型带到课堂上，让学生轮流把它们排列好，并说出谁在哪个方向。最初，我的目的是让学生体验左右的相对关系。性，班里有个孩子把福娃娃娃叠起来，讲起上下的相对性。看来，只要你认真备课，孩子们总会有惊喜换来你的辛苦。

3. 让学生做好准备

前苏联教育家詹科夫表示：举出学生生活经历的例子可以帮助他们将所学的概念与日常生活中熟悉的事物联系起来。只有这样，知识才能内化，成为学生自己的东西。例如，当我教《认识人民币》课时，课本被设计为关于超市购物的内容。由于我的学校在农村，学生可能对超市比较陌生，对自己村的食堂比较熟悉，所以我就以课本为范本。更符合学生生活环境的流程和设计情境，更能激发学生的学习兴趣。

教师个人师德年度总结5

回顾过去的一年，有很多值得总结和反思的地方。为了今后做得更好，我将今年的工作总结如下：

一、思想工作

坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各项思想政治专业学习活动，勇于解剖、分析、面对自己。工作中严格遵守学校的规章制度，尊重领导，团结同事，真诚待人，热爱学生，保持和谐的人际关系。我们始终按照一名人民教师的要求来规范自己的言行，坚持不懈地发展自己的综合素质和实力。

2、教学工作

根据教材内容和学生的实际情况，设计课型，精心编写教案。每堂课都要“备”好，每堂课课前都要做好充分的准备，要做各种有趣的教具来吸引学生的注意力。课堂上，要特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分发挥学生的主体作用，让学生学得轻松、轻松、快乐。课后按时总结作业，写教学后记。为了提高自己的理论素养，我不仅订阅体育杂志作为教学参考资料，还借阅了大量中学体育理论和教学方法的书籍，并试图向其他家庭学习。

3、教学表现

在我的教学工作中，我的努力得到了回报。我班高中生中考取得了可喜的成绩，高中生体质健康标准合格率达到95%以上。在课后运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，保证训练有计划、有阶段、有测试、有测试、有记录，带领学生进行科学、系统的训练。在培训过程中，我努力为学生和家长做好工作，让家长安心培训学生，让学生安心培训。

总之，在学校领导的正确领导下，我本学年的工作取得了一些成绩，但也存在一些不足。在新的一年里，我将发扬自己的优点，抑制自己的缺点，争取取得更大的成功。伟大的成就。

教师个人师德年度总结6

作为一名教师，责任感是工作成功的关键，也是良好师德的具体体现。

1、从思想方面进行总结。

作为一名教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人能力也很重要。但没有高度的责任感和使命感，是不可能做好工作的。这是我多年的实践经验，也是我工作的目的。

座右铭。

为此，一年来，我严格要求自己，时刻用教师职业道德来约束和鞭策自己，牢记教师身份，以身作则，为人师表，热爱学生、关心学生。实现教书育人并重。人们。

严格遵守学校的规章制度。

规则。

按时上下班，不迟到，不早退，必要时请假。积极主动、积极主动、吃苦耐劳。从不关心任何事，有强烈的事业心和高度的责任感。能够优秀地完成学校布置的各项教育教学任务。努力成为新世纪的优秀教师。

2. 纪律。

教学工作计划。

在学科教学工作方面，除了做好钻研教材、备课、上好课、批改学生习题、作业等常规工作外，本学年我还做了以下工作。

1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。三年来，我在课堂上特别注重调动学生学习英语的积极性和主动性。我经常开展集体竞赛活动。通过给小组加分，运用表扬和鼓励等教学方法，我充分发挥了学生自觉学习、主动学习的优势，使学生自觉参与到课堂教学的全过程中，从而优化了课堂教学并提高教学质量。

3、狠抓课堂常规落实和班风学风建设。每次上课前，我都更加注重对学生课堂常规的培养和检查。如果没有按照我的要求做好课前准备，我一般不会急着上课。我宁愿不上课也不愿先备课。落实好日常工作。狠抓班风学风建设，以良好的班风学风推动课堂教学质量的进一步提高。

通过以上方面的努力，学校领导的支持，同事和同学的热心帮助，这几年，我在每学期的英语期末考试中都取得了满意的成绩，教学质量也得到了提高。得到了不断的改进。

在今后的教育教学工作计划中，我将继续以学生为本，对不同层次的学生采取不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用多种教学方法，鼓励学生主动、主动参与课堂教学全过程，全面提高教育教学质量和效率。

三个学年的结束意味着另外三个学年的开始。我将不断学习、实践、反思、创新。我将以一颗感恩、奉献的心与学生们一起幸福地生活、成长。

学历高的人是教师，道德高的人是榜样。教书育人，教书者先学为师，育人者先做榜样。师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。

日出工作，日落返回。每天如此，年复一年如此。你日复一日、年复一年到底做了什么，你的工作、学习、生活有哪些变化或进步。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们要进一步加强师德修养。

在政治思想方面，我长期学习，努力提高自己的思想政治素质。我学习《教育法》和《教师法》并按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守法律，遵守社会道德。忠诚于人民教育事业，为他人树立榜样。

在教育教学过程中，我们不断丰富自己的知识，努力提高自身能力和专业水平，严格履行师德，对工作有高度的敬业精神、责任心和奉献精神。坚持“一切为了学生，一切为了学生”，树立正确的人才观，注重每个学生综合素质和良好人格的培养，不以学习成绩作为衡量学生的唯一标准，树立平等、公正的校风。与每一个学生和睦相处，关系融洽、相互尊重，关心每一个学生，尊重每一个学生的个性，努力发现和发展每一个学生潜在的优秀品质，坚持不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，相互探讨如何让学生在与家长的接触中发展的方法和措施。在交往中，他们不接受礼物，不请家长做事，不提供有偿辅导，赢得了广大学生的信任。得到家长的普遍认可。在教育教学过程中，我们利用学科特点，加强对学生的思想教育，提高学生的思想政治素质，激发学生的学习热情，努力提高教育教学质量。

问题：

工作作风不够扎实，遇到困难不能克服困难，有时还有顺其自然的松懈心态。在教学实践中，学生有时会胆怯，无法大刀阔斧地开展工作。未来改进方向：

及时了解党的重点工作方针。从思想和行动上提高工作责任感，树立一切为学生服务的思想。提高钻研精神，遇到困难不放弃，养成敢于与一切困难作斗争的思想和作风。努力学习业务知识，在政商上取得卓越成就。

一是依法教学，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》，与党和国家的大政方针保持高度一致。

其次，忠于职守，热爱教育事业，热爱学校，认真备课，认真批改作业，不敷衍，不传播有损学生身心健康的思想。

三、热爱学生，关心所有学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不冷嘲热讽、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生依法惩处，维护学生合法权益。四、治学严谨，树立良好学风，课余时间刻苦学习，不断学习新知识，探索教育教学学科，改进教育教学方法，提高教育教学水平。科学研究。

五、团结协作，尊重教师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，营造文明校风。

第六，尊重父母，认真听取父母的意见和建议，取得支持和配合，不责怪父母。

七、廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费。

最后，要做好榜样，遵守社会公德，着装整齐得体，说健康得体的语言，举止文明礼貌，严格要求自己，作风正派，以身作则，注重以身作则。

敬爱的老师们，我们一定要遵循陶行知老师“心来而去，寸草不生”的精神，保持心灵的宁静，建设一个敬业爱子的精神家园。自己的孩子。为人民服务的教师，做人民满意的教师，让我们共同努力！

在我园组织的师德师德教育月活动中，我通过学习提高了对师德师德的认识。更重要的是，理论上我对自己的工作具体内容付出了热爱和奉献，并且明确了自己的目标。对比幼儿园、中小学教师的职业道德和优秀教师的要求，我认识到教师职业道德是指教师在工作中调整和处理与他人、社会、集体、专业工作关系的方式。职业生活。应当遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上表现出来的观念意识和行为品质。结合日常的教育教学工作，我认真反思，深入分析了自己在思想、工作、学习等各方面的情况，提出了今后努力的方向。现将自查整改情况如下：

（一）自查：

1、思想方面：能够贯彻执行国家教育方针政策，自觉遵守教育法律法规，无违反党和国家方针政策的言行；谦虚谨慎，尊重领导，团结同志，与同事互相学习，互相帮助；听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合，坚持以科学的态度和求实的精神做好教育工作，时刻严格约束自己，正确对待个人得失，勤勉工作，服务教育和人民一心一意。

2、在奉献和奉献方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的职业，并且始终为我的学校感到自豪。我爱我的孩子，坚持“一切为了孩子，一切为了孩子”，以积极的情感态度关注每一个孩子、每一个孩子的每一个细节。关爱、耐心、细心地对待孩子，促进孩子全面发展，让孩子快乐成长。能够认真学习业务，在工作中不断学习新知识。

3、在教育教学方面：我认真研究教学大纲，努力备好每一节课，力争整体优化课堂教学，提高课堂教学效率；在教学工作中，我尽量从孩子们的学习兴趣和积极性出发，将丰富多彩的游戏贯穿于课堂之中。上课时，我们力求充分发挥教师的主导作用和幼儿的主体作用，多方面、多角度地启发幼儿，努力形成和谐的课堂氛围。然而，我的工作经验还不够丰富，工作的勇气也不够。我思想超前，怕事情做不好。

4、在为师方面：孔子曾说过：“人正，不言而行；人不正，不令而行”。作为一名幼儿教师，我在日常教育教学中更加注重自己的言行。为您的孩子树立榜样。用高尚的人格感染孩子，用博大的胸怀包容孩子，让孩子“知其师，信其教”。但有时我不能很好地控制自己的情绪，会把情绪带到工作中。

5、业务学习：能够自觉主动地学习业务，灵活运用合理的方法和措施。但学与教的理论知识还不够深入，专业知识还不够完善。教育技术技能还需要不断学习和提高。

（二）努力方向：

1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新事物《纲要》，转变教育观念，以新的理念引领工作。

2、学习更多的教育理论知识，掌握幼儿的生理、心理发展规律。根据幼儿的学习规律，正确引导和教育幼儿，用科学的教育理论武装自己，自觉纠正不良的教育行为。

3.向更有经验的老师请教，丰富自己的教学经验。积极参与同事间的教学反思和探究，寻找新的教学方向。

4、积极面对工作，调整心态。工作中，我们要解放思想，放下包袱。我们本着立足点稳、基点牢的原则，大胆、细致地开展工作。

综上所述，在这次师德师风自查自纠活动中，我充分剖析了自己，发现了自己的问题，加强了自己今后的努力。我相信，在今后的工作中，我一定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满意、让孩子们喜爱的幼儿教师！