高效提升学习动力：深度解析初中物理电学关键知识点
大家好，如果您还对高效提升学习动力：深度解析初中物理电学关键知识点不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享高效提升学习动力：深度解析初中物理电学关键知识点的知识，包括的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
其实，这些同学的物理都停留在了听懂的水平上，却并没有真正的透彻理解、更不用提学会！
学好物理需要很多方面的努力，预习、听课、实验、复习、做题、总结等等，任何一个环节出现纰漏都会导致基础不牢。
其中有一个很重要的环节就是，多数同学在知识和应用的相互联系方面出现了理解困难或者说出现了脱钩！由此造成的物理错题层出不穷。
理论和实践是互为服务、互相促进的，物理这门学科的实践主要包括课堂上的演示实验和分组实验、生活中的细致观察和动手操作经验，多数学生比较缺乏课堂实验经历，但是更缺乏生活中的细致观察和动手操作经验！
初中生这方面的缺点表现的尤为突出，由于没有生活中的很多经验，导致涉及到生活中的各种物理知识时，就出现思维障碍，只能通过想象去解决本来实践就可以顺利解决的问题，结果可想而知。
课堂上的实验时间总是很短暂，甚至多数动手亲自实验的机会并不是初中生们所能随心所欲控制的。
但是，课下的实验、家庭中的实验却是初中生们可以控制的。
这正是今天要说的一个快速提高物理学习兴趣的方法，也是提高学习物理能力、透彻理解物理知识的一种非常有效且影响非常深远的方法！
凡是从小就重视参与各种生活中的动手操作机会的同学，他们在很多涉及生活方面的物理知识的理解上都更深刻且快速。
以初三物理电学为例，初三电学是中考物理的两大重难点之一，凡是学不好电学的同学，就为以后的中考成绩留下了非常大的隐患。所以，初三的同学必须高度重视电学的学习。
如果，初三的同学们在假期、周末、甚至晚上在家时，能够把家里的各种电路布局，各种用电器的外观、铭牌、内部构造都研究了解一下，那要比那些从来不注意这些用电器和电路的同学有更多的经验。
这些观察和研究了解的过程，一方面大大提高了对物理这门课的兴趣，还大大提高了研究物理问题的兴趣，在研究的过程中会产生很多问题，这些问题和理论一旦结合，就可以瞬间碰出顿悟的火花！
比如说一个家庭电路中很重要的电学器材——电能表，是否有同学拆开看看呢？
很多同学可能会说，不可能，挂在墙上呢！
那就仔细看看外观吧。表盘上有很多电学信息。
如果是老式的电能表，你会发现上面写着220V，5（20）A，50HZ，720r/kwh，还有上面一个铝盘，电表示数！
如果是新式的电子智能电能表，你也能看到类似信息。
假如，你能有时间或者家长有时间，去收破烂的地方花点钱买来一个电能表，然后亲自动手拆开它，你的收获将会更大！
下面就是电能表内部的核心构造，铝盘被夹在中间，计数器是一个构造非常巧妙的联动变速装置，还有线圈、磁铁等，一切都那么巧妙的安装在一起，你会自然而然的想探索出其中的物理原理，到底是怎么工作的呢？
这种想法会一直伴随，直到物理老师讲到了这节课，你会非常认真且充满了兴趣的去听，再也不会像以前那样被动的听课、被动的思考了！
从主动到被动，就这样，来自于生活中的各种物理元件、物理现象和好奇心、探索欲。
看看这个变速装置，一个个齿轮传动，多么有意思，原来示数就是这样变化的！而这里面的齿轮传动正是以后上了高中之后，高中物理知识中的必学常考知识点。
完全拆开后，看看下面这些，每一个物理元件都不止一个物理知识！
再看看家中必备的试电笔，我很想知道，有几位同学用过？有几位同学拆开过？甚至有些同学都从来没有见过！
下图中的试电笔是诸多种类试电笔的一种，也是初中物理课本中的插图中的试电笔，使用时，只需要用手接触笔尾金属体，笔尖插入插孔即可，如果氖管发光，则所测为火线，如果不发光，则所测为零线。
如果测量零线时也发光，证明零线断了。
有没有初三的学生拆开过试电笔呢？
非常简单，拧开后面的笔帽，然后依次出现弹簧、氖管、大电阻！然后再重新安装上。
当你经历过这么一次拆开又安装的过程，必将留下非常深刻的印象。
而且，关于试电笔的用法也永远不会忘记了，手必须接触笔尾金属体，但是不能接触笔尖。当试电笔测火线时，电流经过笔尖、电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体，在经过人体和大地，最终流到零线，从而与电源构成闭合电路，氖管就会发光了。由于试电笔内部的电阻非常大（约百万欧姆），因此经过试电笔的电流很小，所以，尽管有电流经过人体，也不会对人造成伤害。
我们再来看一个常见电器——扬声器！
外表看起来就是这个样子的，那么内部构造怎样呢？为什么能发出声音呢？
初二物理知识告诉我们，声音是由物体的振动产生的，扬声器之所以发出声音，就是因为外面的锥形纸盆振动发声，那么，扬声器通电后锥形纸盆为什么能振动起来呢？
找一个坏掉的扬声器，拆开看看吧：
原来内部还有个小型纸盘，把这个小纸盘拆下来，终于露出了最重要的部件——线圈！
通过学习电动机，我们会知道通电导线在磁场中会受到力的作用而运动，那么，如果给线圈通上交流电，它所受力的方向会随着电流方向而发生变化，因此发生振动，从而带动纸盘振动发声。
也就是说这个线圈一定会位于磁场中！难怪在扬声器的底部有一个大的圆形磁铁！
这个线圈的匝数看起来并不太多，却是扬声器发生的最重要部件。
线圈就是插入了下图中的磁铁缝隙中的。
我们可以突发奇想，当然也可以做个试验验证一下，如果让纸盘主动振动起来，会不会变成发电机发电？
发电机和电动机的内部构造好像都是一样的啊，转子和定子不是线圈就是磁铁啊！
于是，把喇叭直接接通灵敏电流计，用手摁纸盘，让其来回振动，结果发现，灵敏电流计的指针竟然奇迹般的摆动起来，也就是说，扬声器如果振动，就能变成发电机！
原来发电机和电动机的关系如此紧密啊！
一个是“动生电”，一个是“电生动”！
其他的用电器，诸如吹风机、电风扇、电饭锅、麦克风、空调、电冰箱等等，如果是大件的就尽可能观察，如果是废旧的小的电器，能拆开的尽可能拆开研究一下，你对物理的探索欲望会大大增加，对物理的兴趣也会与日俱进，好奇心和探索欲将会大大的促进你的物理学习。
另外，对于初三物理电学，在重视实验和生活经验的基础上，一定要高度重视基础知识，对于重难点、易错点必须做到一清二楚，同时通过大量的典型习题练习做到活学活用。
中学生朋友们，养成动手动脑结合的习惯吧，不要每天只埋头学理论，实践很精彩、实践会让你的物理成绩发生突变！为了美好的未来，加油！
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用户评论
这确实太厉害了！俺一直觉得初中物理电学的知识特别抽象，头脑总是卡壳。试试这个方法果然效果拔群，整个学习过程感觉轻松有趣多了，而且对概念的理解也有很大进步!
有15位网友表示赞同！
感觉标题说的没错，我就是那个本来对物理没啥兴趣的学生！但自从用了这种方法后，竟然越来越想学下去，原来物理也可以这么好玩！
有18位网友表示赞同！
初中物理电学的知识确实很抽象，老师讲课有时候我也听不明白。这个方法能不能解释一下？有详细的学习步骤吗？
有7位网友表示赞同！
这篇文章真是太棒了，我孩子最近也在学习初中物理，总是抱怨枯燥难懂。看到你的分享立刻想试试这种方法，希望可以帮助他提高学习兴趣！
有7位网友表示赞同！
这个说法听起来很有道理，但我觉得每个人的学习方式不一样。也许有些人依然觉得这种方法用不来呢？
有6位网友表示赞同！
高中物理学的知识点跟初中很不一样，这篇博客的介绍更像是针对初中的同学，对于我们老中学生来说或许没有太大的用处。
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我当年学习初中物理电学的时候就感觉特别没意思，所以也没怎么认真学。后来发现这些基础知识对以后的学习还是很有用的，哎真后悔当时没好好搞明白！
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这个方法到底有效吗？我可不想浪费时间试用无效的方法，有具体案例分享吗？
有6位网友表示赞同！
我也是初中物理电学的渣渣，现在想重新学习一下却又不知道从哪里开始。这篇文章提到的方法看起来很不错，我会去试试看！
有14位网友表示赞同！
我觉得这种提高学习兴趣的方法挺好的，但更重要的是要找到真正适合自己的学习方式。每个人都有不同的记忆力和理解能力，没有绝对的教学方法适用于所有人。
有13位网友表示赞同！
初中物理电学知识点确实比较多，要想透彻理解确实需要一定的努力，这种快速提升学习兴趣的方法听起来很有诱惑力啊！
有8位网友表示赞同！
标题太誇張了。提高学习兴趣和“迅速”理解物理电学知识之间肯定有一段距离的嘛！不过还是要尝试一下，说不定真的有用。
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我儿子现在上初二，特别喜欢玩电子产品。我觉得这个方法或许可以吸引他，让他对物理更有兴趣，毕竟电子产品的原理也跟这些物理电学知识相关啊。
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初中物理的学习确实需要多加练习和思考，单纯依靠这种快速提升学习兴趣的方法效果可能不会立竿见影，还是要结合其他辅助学习方法。
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如果这种方法真的可以快速提高学习兴趣，我倒是很想试试看，因为我对初中物理电学知识还是比较抗拒的唉...
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高中时候学物理的时候感觉很抽象很难懂，希望这个方法也能帮助我理解一些旧知识点！
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这种方法能适用于所有学生吗？毕竟每个人的学习风格和习惯都不一样。
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真的很有兴趣尝试一下这种方法，希望能尽快掌握初中物理电学知识。太想知道这门学科的原理了...
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如果要提高学习兴趣，我觉得最关键的是找到一个自己感兴趣的方向，然后在这个方向上深入研究，而不是盲目学习所有课程！
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我的孩子正在经历着初中的物理电学阶段，感觉非常头疼啊！希望这个方法真的可以帮到他，让学习的过程变得更轻松愉快!
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